科技輔導(dǎo)員青少年科技實踐活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 卷等） 6 頁； （ 2）項目研究活動照片 無 頁； （ 3）項目研究活動日志 無 頁； （ 4）數(shù)據(jù)光盤或軟盤 無 張 , 存儲項目數(shù)據(jù)量 無 MB； （ 5）其它（請注明） 無 頁。 省級組織機構(gòu)負責(zé)人簽名（手寫）： (省級組織機構(gòu)蓋章 ) 年 月 日 青少年 科技教育方案 “科技總動員 ”活動方案 丹鳳縣西街小學(xué) 馬平富 一、方案背景： 兒童的 好奇心和探究意識是 他們成長過程中 普遍存在的一種心理現(xiàn)象，它是誘發(fā)小學(xué)生不斷觀察、分析、綜合、發(fā)現(xiàn)和 創(chuàng)新的動因。目的是提升學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)用科技的技巧和能力，并全面地提升 學(xué)生的科學(xué)素質(zhì) ， 從小培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣。 三、活動成員組成： 西街 小學(xué) 1~6 年級全體科技小組成員，每班 5 人，共 150 人。 收藏小發(fā)明、小制作，修訂實驗記錄，以便參賽。 具體活動計劃： 時間 地點 參加人員 課題 20 9~10 科技操作 室 1~2 年級科技小組 成員 ① 小制作 “白鵝戲水 ” ② “蛋殼玩具 ” ③ “魔輪 ” 20 10~11 科技操作 室 1~2 年級科技小組 成員 折疊剪紙 風(fēng)箏制作 20 11~12 科技操作 室 1~2 年級科技小組 成員 智力運動會： ① 通訊接力 ② 障礙識字 20 12~201 科技操作 室 1~2 年級科技小組 成員 小小設(shè)計師比 賽 3~4 年級中級模塊： 主要指導(dǎo)學(xué)生探索植物世界，體驗自然界的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 制作作品達不到預(yù)期效果。 加強組織管理和安全意識的教育工作。 ★ 科學(xué)能力：勤于思考，善于觀察，實事求是。更主要的是通過科學(xué)實踐的結(jié)果，使小學(xué)生看到了自身的力量，體驗到了主體的感覺，享受了成
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