【摘要】人的一生可分為哪幾個階段?考考你乳兒時期幼兒時期兒童時期青春期成年期壯年期老年期悄悄變化的我自主學習問題1.進入青春期,我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?2.青春期指的是什么?它的地位是什么?,我們的矛盾心理是怎
2025-06-18 01:01
【摘要】熟悉目標自主感知自學檢測當堂練兵《道德與法治》七年級下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我01學習目標了解青春期的身心變化懂得正確對待青春期的生理變化0203
2025-06-20 04:18
【摘要】第一單元青春時光單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題3分,共30分),發(fā)現(xiàn)自己長得特別快,在班上顯得個頭很突出,班主任王老師不得不調整座位,讓他坐到后面去。小明的這種身體變化屬于()①青春期正常的身體變化②身體內部器官的完善③性機
2024-11-15 04:18
【摘要】遵守交規(guī)人人有責格:規(guī)則、規(guī)范、規(guī)矩!青春并不意味著放縱,總有一些基本的規(guī)則不能違反,一些基本的界限不能逾越。你怎么理解“青春有格”?孔子曰:行己有恥意思:一個人行事,凡是認為可恥的就不去做意思:一個人行事,凡是認為可恥的就不去做。。知廉恥知廉恥?懂榮辱懂榮辱?有所為有所為?有所不為有所不
2025-06-20 20:07
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒1.人的基本情緒有哪些?情緒有什么作用?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼。(2)作用:豐富了我們的生活。2.認識四種基本情緒的特點。(1)情緒是一種復合的心理狀態(tài),包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。(2)當我們快樂的時候,可
2025-06-14 08:32
【摘要】成長的不僅僅是身體學習目標一、發(fā)展獨立思維(重點)1、思想的發(fā)展促進我們成長★2、思維的獨立性的表現(xiàn)和正確認識二、培養(yǎng)批判精神(重點)1、成長和學習需要批判精神★2、思維的批判性的表現(xiàn)、作用和要求三、開發(fā)創(chuàng)造潛力(難點)★1、我們應該如
2025-06-20 17:50
【摘要】【課前展示】?1、自信的重要性??2、自強的作用??3、如何做到自強?聯(lián)想我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。言有物而行有格也。道之以德,齊之以禮,有恥且格?!咀詫W導航】?1.“行己有恥”的含義??2.“行己有恥”的要求??3.如何才能增強自控力?
2025-06-20 18:54
【摘要】第二課時呵護青春第二課青春多美好教學目標知識:1.能了解悅納自己的具體做法。2.能理解悅納自己的重要意義。能力1.能正確認識自己,客觀對待他人的評價。2.能理性追“星”,增強自我控制的能力。情感·態(tài)度·價值觀1.能悅納自己,樹立積極的自我觀念。2.能感悟青
2024-11-30 04:37
【摘要】第2框成長的不僅僅是身體01學習目標正確理解思維的獨立,學會發(fā)展獨立性思維了解思維批判性的表現(xiàn)和作用,懂得培養(yǎng)批判性思維0203學會培養(yǎng)創(chuàng)造性思維自主感知(5分鐘)1、怎樣正確認識思維的獨立?2、思維的批判性有什么表現(xiàn)?3、思維的批判性有什么作用?4、如何合理地
2025-06-21 01:21
【摘要】第二框青春有格1.什么是“行己有恥”?“行己有恥”是說一個人,凡自己認為可恥的就不去做。2.“行己有恥”對我們有何要求?(1)要知,懂榮辱;有,有所不為。(2)要有,不斷提高辨別“恥”的能力。(3)能真誠面對自我,聞過而終禮,知恥而。(4)樹立
2025-04-29 05:18
【摘要】第二框成長的不僅僅是身體項目一發(fā)展獨立思維,意味著什么?(1)生理發(fā)育是青春成長的_________;(2)只有當_____日漸成熟,我們才能真正長大。重要信號思想?(1)思維的獨立并不等同于一味追求_____;(2)意味著不人云亦云,有自己獨到的_____;(3)同時_____他人合理、
2025-06-21 02:47
【摘要】期末專題復習第一單元青春時光第一單元期末熱身演練一、單項選擇題(每小題2分,共18分)1.(2022,安徽)青春是笑臉,是心境;青春是風笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我們()A.認識自我悅納自己一切B.及時行樂而不虛度年華C.消除內心矛盾健
2025-06-21 02:38
【摘要】A
2025-03-12 15:02
【摘要】憧憬美好集體班集體是學校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體,是學生置身其間學習和生活的環(huán)境。一個功能健全的班集體,不僅能夠促進學生身心健康發(fā)展,而且直接影響學生的學習興趣、學習態(tài)度和學習結果。很多人在離開學校生活多年之后,仍然念念不忘當年那個班級。可見班集體對學生個體關系之密切,影響之深遠。請你描述一下自己心目中
2025-06-21 02:40
【摘要】七年級道德與法治下冊(RJ)
2024-12-07 22:22