七年級語文下冊第五單元18一棵小桃樹習題課件新人教版-預覽頁
【正文】 ) 持 幼 zh 236。 褪 矜 稚 裸 2． 下面句子中沒有錯別字的一項是 ( ) A． 我深深閉了柴門 ， 佇窗坐下 ， 看我的小桃樹在風雨里啰嗦 。 B 3． 請指出下列各句分別運用了什么表達方式 。 啊 ， 小桃樹啊 ！ 我該怎么感激你 ？ ( ) (4)好多年前的秋天了 ， 我們還是孩子 。 運用比喻的修辭手法 ， 將人世比作大書 ， 生動形象地寫出了自己對人世的認識還很膚淺 ， 表現(xiàn)了社會的錯綜復雜和自己的幼稚天真 ， 將自己的命運和小桃樹的命運聯(lián)系起來 。 二是奶奶是作者感恩的對象 ， 表達了作者對奶奶的感激 、 思念之情 。 栽的時候 ， 都一樣認真 ， 一樣施足了底肥澆足了水 ， 栽好之后 ， 管理也沒有偏三向四 ， 可是別的花木都長得歡歡勢勢 ， 到抽條時抽條 ， 到開花時開花 ， 一年下來 ， 都長得很像個樣子了 ， 唯獨那棵三角梅老是嬰兒似地趴在那兒 ， 停滯在那兒 ， 好像完全忘了自己應該長長了 。 ⑤ 去年是栽下它的第四個年頭了 。 至此 ， 全家的意見都一致了 ， 欲除之而后快 。 好像每天太陽一出來 ， 它就死盯著周圍的花木 ， 與它們比賽著成長 。 它靜靜地趴靠在墻邊 ， 正好長了一人高 。 太陽照射的時候 ， 它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 風兒一吹 ， 每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀 ， 扇動著 ， 奮爭著 ， 仿佛急欲掙脫枝頭 ， 翩翩飛去 。 8． 下面對文章的理解和分析 ， 不正確的一項是 ( ) A． 這篇文章按照時間線索 ， 記錄了三角梅從種植后了無生機到繁花怒放的生長經(jīng)歷 。 B 9． 文章第 ⑨ 段 ， 作者發(fā)出了 “ 生命 ， 在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能 ” 的慨嘆 。 (1)請你根據(jù)漫畫內(nèi)容 ， 為其擬寫一個標題
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1