【摘要】單元作業(yè)(六)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A.炫.耀(xuàn)稱.職(chèn)妥.當(dāng)(tuǒ)B.滑稽.(jī)賞賜.(cì)御聘.(
2025-06-13 03:37
【摘要】父親的謎語(yǔ)1、學(xué)習(xí)本文對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫。2、讀課文,品評(píng)賞析本文在選材和語(yǔ)言上的特色。3、感受文中深沉的父愛,培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)父母、孝敬老人的美德。我八歲那年的一天,半夜兩點(diǎn)鐘,外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒,爸爸不在家,母親看著我,又望望窗外,仔細(xì)給我披上雨衣,毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親
2025-06-12 12:07
【摘要】、工具書等自學(xué)課文生字新詞,進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)量。,體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的作者思想感情。、體味自己身邊的父愛,學(xué)會(huì)珍惜自己身邊平凡的父愛。在朗讀課文中把不認(rèn)識(shí)的生字新詞圈起來(lái),借助拼音、工具書查出讀音,會(huì)讀、會(huì)寫。(目標(biāo)1檢測(cè))請(qǐng)正確朗讀下列詞語(yǔ):深邃
【摘要】看到這幅圖片,你有什么想法?為什么?安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo),了解人物個(gè)性,把握作品的深刻內(nèi)涵;2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力;3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,體驗(yàn)反思,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。1、請(qǐng)同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述故事情節(jié)。整體感知2、根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析人物性格。展新裝看新裝愛新裝做新
2025-06-20 12:07
【摘要】曾卓懸崖邊的樹不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊平原的盡頭鄰近深谷的懸?guī)r上它孤獨(dú)的站在那里它卻又
2025-06-12 01:03
【摘要】安徒生(1805—1875):丹麥著名童話作家。出生于丹麥一個(gè)貧苦的鞋匠家庭。早期寫有詩(shī)歌、劇本長(zhǎng)篇小說《即興詩(shī)人》等。1835年開始寫童話,共160余篇。在《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》《她是一個(gè)廢物》等篇,作者揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪
2025-06-12 12:10
2025-06-12 12:09
2025-06-15 14:42
【摘要】?作者簡(jiǎn)介?安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的
【摘要】語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ)單元復(fù)習(xí)六語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ)單元復(fù)習(xí)六┃復(fù)習(xí)重點(diǎn)┃復(fù)習(xí)重點(diǎn)┃1.掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),識(shí)記多音字。2.識(shí)記文中的重點(diǎn)語(yǔ)句和重要的文學(xué)常識(shí)。3.了解寓言、神話、童話等體裁的特點(diǎn)。4.能區(qū)分聯(lián)想和想象,掌握聯(lián)想與想象等表現(xiàn)手法的作用。5.掌握重點(diǎn)文言詞匯的含義
2025-01-12 23:54
【摘要】游山西村陸游陸游:南宋著名的愛國(guó)詩(shī)人。字務(wù)觀,號(hào)放翁。越州山陰(今浙江紹興)人陸游一生創(chuàng)作詩(shī)歌很多,現(xiàn)存9300多首,是我國(guó)古代高產(chǎn)詩(shī)人之一。他的詩(shī)中,抗金北伐是其中心主題,(最有代表性的有《關(guān)山月》、《書憤》《十一月四日
2025-06-12 01:50