七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融小結(jié)同步課件（含新題） 新人教版-預覽頁
【正文】 《 洛神賦圖 》 雕塑：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟 書法、繪畫不雕塑 主要知識點 第 16課 了解三國鼎立形成的史實 第 18課 江南地區(qū)的開發(fā) 第 19課 北魏孝文帝改革 第 20課 賈思勰和 《 齊民要術(shù) 》 對點訓練 知識點一： 了解三國鼎立形成的史實 1． (2022高臺縣校級一模 )在歷史課上 ， 同學們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事 ， 下列哪個故事所反映的史實對三國鼎立局面的形成影響最大 ？ ( ) A． 官渡之戰(zhàn) B． 赤壁之戰(zhàn) C． 三顧茅廬 D． 七擒孟獲 B 對點訓練 知識點二： 江南地區(qū)的開發(fā) 3． (2022柳州模擬 )“ 民族融合 ” 始終是中華民族歷史發(fā)展的主流之一 。泉港區(qū)模擬 )它的作者是賈思勰 ， 它是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學著作 ， 在世界農(nóng)學史上具有重要地位 。 西晉 魏 前秦 北魏 對點訓練 (2)這一時期發(fā)生了一次少數(shù)民族改革，請寫出這次改革的名稱。 西晉 。 感謝聆聽
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