20xx年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、 、 、 等，在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害 、 的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的 。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。但小毅的父親胡先生一直未支付小毅每月的生活費(fèi)。對(duì)此，小涵可以采取的行動(dòng)是（ ） ，忍氣吞聲 ，依法維護(hù)合法權(quán)益 C 課堂練習(xí) 正確的是（ ） 、解決問(wèn)題靠法 D 課后訓(xùn)練 一 、 單項(xiàng)選擇題 ， 校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等 ， 受欺凌者多選擇沉默和忍受 。在這種情況下，小明可以（ ） ①向法律援助中心、律師事務(wù)所請(qǐng)求幫助 ②向政府有關(guān)部門反映 ③請(qǐng)求婦聯(lián)幫助解決問(wèn)題 ④向人民法院提起訴訟 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 課后訓(xùn)練 ，工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資不發(fā)。由此可見(jiàn)（ ） A 課后訓(xùn)練 ，法律并不是解決糾紛的唯一方式，而是解決糾紛的最后方式和手段。未成年人在與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。 課后訓(xùn)練 (2)見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。 課后訓(xùn)練 課后訓(xùn)練 三 、 綜合探究題 、 加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代 ， 尊法守法是我們共同的追求。 課后訓(xùn)練 【 有勇有謀 】 “ 00后 ” 中學(xué)生曉虎沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 ， 為了給自己游戲里的角色更新裝備 ， 曉虎半夜三更在小巷子里搶劫了陳女士 。 ①要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。朱某以王蕊是未成年人為借口 ， 蠻橫地獨(dú)占了王某的遺產(chǎn) 。 ①“直接向法律服務(wù)所起訴”改為“直接向人民法院起
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