20xx年八年級語文上冊 第二單元 第5課《我不是懦夫》課件4 滬教版五四制-預(yù)覽頁
【正文】 縱觀全文， “我”到底是不是懦夫？ ?文章的題目可不可以改成 《 我是勇者 》 ？ 深入理解： ? “我不是懦夫！”這句話是王嘉鵬對哥哥的回答?！? ——《 站起來的次數(shù) 》 “我”最后選擇勇敢面對、積極生活的因素有哪些？ ? 媽媽對我的呵護，悉心照顧 ? 哥哥對我的嚴苛訓練 ? “我”的自強不息 外因 內(nèi)因 ? 作業(yè)： ? “我”主動要求哥哥帶我訓練，那么這次的訓練與前面的訓練有什么不同呢？請展開合理的聯(lián)想和想象，續(xù)寫文章結(jié)尾。 ? 那時，王嘉鵬才 12歲，是寧夏銀川第十八小學五年級一班的學生。王嘉鵬時刻面臨著死亡威脅！ ? 全身上下纏滿了繃帶，小臉沒有一絲血色，黃得透亮，頭部盡管包扎著，可還有泥巴。王嘉鵬的家人、醫(yī)生和其他病人都為他揪心，為他心疼得掉淚。臨進手術(shù)室時，王嘉鵬對媽媽說：“媽媽，我都快餓死了，你給買一個大蛋糕，我一出手術(shù)室就吃！” ? 手術(shù)很順利，清醒后的王嘉鵬，想的第一件事就是什么時候可以拆線，什么時候可以走路 ——他忍受這么大的痛苦就是為了拆線走路的那天。母親認為作為一位母親，必須用母愛的燈光為他照亮未來的路，必須用正確的人生坐標，為他拔正方向。王嘉鵬真的是沉醉在知識的海洋中支了。一個大小便失禁 3年的截癱患者，成了一名殘疾運動員。他還與挪威公認的殘疾人英雄摩恩一起發(fā)起了一系列由世界各國殘疾人參與的“為生命奔跑”活動，摩恩不幸去世后，王嘉鵬被挪威媒體稱為摩恩事業(yè)的接班人，同時被譽為 中國英雄 。 與王妃在一起 在殘疾人滑雪比賽中贏得的金牌
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