【摘要】本章整合如何分析某種氣候的特點(diǎn)和成因(1)先根據(jù)氣溫變化曲線圖判定。月平均氣溫在15?℃以上,可以用“高溫”來描述;月平均氣溫在0?℃以上、15?℃以下,可以用“低溫或溫和”來描述;月平均氣溫在0?℃以下,可以用“寒冷”來描述。(2)再根據(jù)降水量柱狀圖判定。某地所示的降水特點(diǎn),
2025-06-18 03:36
【摘要】第三節(jié)汽化和液化第三節(jié)汽化和液化汽化:液態(tài)氣態(tài)液化:氣態(tài)液態(tài)汽化形式:蒸發(fā)&沸騰水的沸騰實驗分組實驗:探究水的沸騰要求:,當(dāng)水溫達(dá)到90℃時每隔30秒記錄一次溫度。,氣泡上升過程中的變化。水沸騰前和沸騰時溫度和時
2025-06-13 14:31
【摘要】1、(2021巢湖)北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在A.七月的陸地B.七月的海洋C.一月的陸地D.七月的海洋2、(2021巢湖)影響城市空氣質(zhì)量的因素是A.自然因素B.人為因素C.自然因素為主.人為因素為輔D.人為因素為主,自然因素為輔4、(2021巢湖)人類活動
2024-11-30 07:47
【摘要】第三節(jié)地圖的閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),判讀經(jīng)緯度,量算距離。,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例。學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等確定方向,正確識別常見圖例,在地圖上測量兩點(diǎn)間直線距離,并根據(jù)比例將其換算成實地距離。學(xué)習(xí)
2025-06-21 01:15
2025-06-21 01:14
【摘要】第一節(jié)多變的天氣天氣及其影響描述天氣(聊“天”時間)說一說請大家看看窗外,今天的天氣怎么樣?描述天氣(小結(jié))1.天氣的陰晴2.冷熱(氣溫的高低)3.有無雨或雪4.風(fēng)向、風(fēng)力天氣的特點(diǎn)(小結(jié))1.時間短,變化快例如:“太陽雨”、“
2025-06-18 06:00
【摘要】第四節(jié)世界的氣候一、學(xué)習(xí)目標(biāo);11種世界氣候類型及其分布;;。二、講授新課氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況,具有一定的特征,一般變化不大。氣溫和降水是氣候的兩大要素。根據(jù)各地的氣候差異,人們將氣候分為不同的類型。熱帶氣候類型:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候;亞熱帶
2025-06-21 02:51
2025-06-18 06:12
2025-06-18 06:16
【摘要】一、教學(xué)要求。,說出世界降水分布的差異。,繪制降水柱狀圖,并說出降水的變化規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):降水柱狀圖的閱讀和繪制;世界年降水量分布圖的閱讀。難點(diǎn):等降水量線的閱讀要領(lǐng)。三、教具準(zhǔn)備:量杯、投影片四、課時安排:1課時五、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課
2024-12-08 08:11
【摘要】第三節(jié)地圖的閱讀?地圖的作用及定義?學(xué)會在地圖上量算距離,辨認(rèn)方向,認(rèn)識地圖?地圖的語言?如何選擇適用的地圖?地圖家族一覽學(xué)習(xí)流程學(xué)會閱讀地圖?地圖的作用及定義:地圖是我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)地理不可缺少的工具。地圖是運(yùn)用各種符號,將地理事物按一定的比例縮
2025-06-21 03:33
【摘要】地圖的閱讀教學(xué)目標(biāo)1.在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等確定方向、正確識別常見圖例、在地圖上測量兩點(diǎn)間直線距離,并根據(jù)比例尺換算成實地距離。2.根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。3.列舉電子地圖、遙感圖像
2025-06-19 02:24
2025-06-17 22:39
【摘要】高山不見一寸土,平地不見半畝田,五湖四海沒有水,世界各國在眼前。第三節(jié)地圖的閱讀1、地圖的基本要素是?2、比例尺等于?3、比例尺的三種表達(dá)方式?4、地圖上的方向如何判定?自學(xué)P16-18,找出下列問題的答案:測量并計算臺北到高雄的實際距離是多少?1:8
2025-06-18 06:01