【摘要】數(shù)學:解一元一次方程課時練(人教新課標七年級上)第一課時移項與合并一、選擇題6x+1=-4,移項正確的是()A.6x=4-1B.-6x=-4-1=1+4=-4-12.解方程-3x+5=2x-1,移項正確的是()=-1+5=5-1=-
2024-11-16 00:17
【摘要】解一元一次方程(一)合并同類項與移項一、選擇題(共11小題)1.若代數(shù)式x+3的值為2,則x等于( ?。〢.1 B.﹣1 C.5 D.﹣52.一元一次方程2x=4的解是( )A.x=1 B.x=2 C.x=3 D.x=43.方程2x﹣1=3的解是( ?。〢.﹣1 B.﹣2 C.1 D.24.方程3x+2(1﹣x)=4的解是( ?。〢.x= B.x= C.x
2025-06-22 03:09
【摘要】第一篇:(一)合并同類項 (一)——合并同類項與移項教學設計 第一課時 【課標目標】 1.經歷運用方程解決實際問題的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型.2.學會合并(同類項),會解...
2024-11-15 02:40
【摘要】中小學課件解一元一次方程(一)――合并同類項和移項中小學課件某校三年共買了計算機140臺,去年買的數(shù)量是前年的2倍,今年又是去年的2倍,前年這個學校買了多少臺計算機?問題1中小學課件從上述方程的解決你能發(fā)現(xiàn)什么?問題1x+2x+4x=1407x=14
2024-12-07 23:49
【摘要】3.一元一次方程核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解一元一次方程及方程的解的概念,會尋找問題中的相等關系,并列出方程.課前預習1.含有_
2025-06-20 07:13
【摘要】第一篇:人教版七年級數(shù)學上冊教案——解一元一次方程合并同類項 3.2.1解一元一次方程——合并同類項 教學內容 新人教版七年級上冊解一元一次方程合并同類項。教學目標 一、知識與技能 1、會根...
2024-10-28 17:36
【摘要】中小學課件解一元一次方程(一)--合并同類項與移項(1)中小學課件首先把宇宙萬物的所有問題都轉化為數(shù)學問題;其次,把所有的數(shù)學問題轉化為代數(shù)問題;最后,把所有的代數(shù)問題轉化為解方程。---笛卡兒(法國)中小學課件用合并同類項進行化簡:1
【摘要】中小學課件解一元一次方程(一)--合并同類項中小學課件用合并同類項進行化簡:1.20x-12x=________2.x+7x-5x=________3________4.3y-4y-(-2y)=_______8x3x-y
【摘要】中小學課件七年級數(shù)學(人教版)上冊解一元一次方程(一)——合并同類項中小學課件你知道什么叫方程嗎?含有未知數(shù)的等式—方程你能舉出一些方程的例子嗎?練習:1.判斷下列式子是不是方程,正確打”√”,錯誤打”X”:(1)1+2=3()(4)
【摘要】第一篇: 2011-2012學年度上學期七年級數(shù)學導學案 (1) 學習目標: 1、自主探索、歸納解一元一次方程的一般步驟。 2、正確、熟練地運用解一元一次方程的兩個基本步驟解簡單的一元一次方...
2025-10-17 11:28
【摘要】第一篇:(教學反思)(一)合并同類項與移項__教學反思 寧陜縣蒲河九年制學校 (一)——合并同類項與移項第三課時“移項” 教學反思 課時:第一課時 年級:九年級 教師:唐志康 解一元...
2024-11-14 23:45
【摘要】解一元一次方程-項[教學目標]1、理解移項的概念;2、會用移項法解一元一次方程;3、經歷用方程解決實際問題的過程。[重點難點]用移項法解方程是重點;移項是難點?!步虒W方法〕指導探究,合作交流〔教學資源〕小黑板[教學過程]一、問題導入一元一次方程有這樣的特點:一邊是含有未知數(shù)的項,一邊是常數(shù)項。這樣的方程我們可
2024-12-09 14:26
【摘要】第三章一元一次方程合并同類項解法的應用安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中某三個相鄰數(shù)的和是-1701,這三個數(shù)各是多少?問題1:這列數(shù)有什么規(guī)律?問題2:如何設未知數(shù)?后面一個數(shù)是前面一個數(shù)的-3倍。探究解:
2025-09-19 14:53
【摘要】一元一次方程[教學目標]理解一元一次方程的概念,會識別一元一次方程;了解方程的解,會驗證方程的解;知道怎樣列方程解決實際問題,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。[重點難點]一元一次方程和方程的解的概念是重點;怎樣列方程解決實際問題是難點?!步虒W方法〕指導探究,合作交流〔教學資源〕小黑板[教學過程]一、問題導入含有未知
【摘要】解一元一次方程-并同類項[教學目標]1、會利用合并同類項解一元一次方程;2、通過對實例的分析,體會一元一次方程作為實際問題的數(shù)學模型的作用。(3、開展探究性學習,發(fā)展學習能力.)[重點難點]利用合并同類項解一元一次方程是重點;列一元一次方程解決實際問題是難點?!步虒W方法〕指導探究,合作交流〔教學資源〕小黑板[教學過程]一、
2024-12-09 14:27