【摘要】典型例題-G-方差分析-2某企業(yè)準(zhǔn)備用三種方法組裝一種新的產(chǎn)品,為確定哪種方法每小時(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量最多,隨機(jī)抽取了30名工人,并指定每個(gè)人使用其中的一種方法。通過(guò)對(duì)每個(gè)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)進(jìn)行方差分析,得到如下表所示的結(jié)果。每個(gè)工人生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量的方差分析表差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間③①210⑥組內(nèi)38
2025-03-24 12:02
【摘要】ABAQUS/CAE典型例題我們將通過(guò)ABAQUS/CAE完成右圖的建模及分析過(guò)程。首先我們創(chuàng)建幾何體一、創(chuàng)建基本特征:1、首先運(yùn)行ABAQUS/CAE,在出現(xiàn)的對(duì)話框內(nèi)選擇CreateModelDatabase。2、從Module列表中選擇Part,進(jìn)入Part模塊3、選擇Part→Create來(lái)創(chuàng)建一
2025-03-24 04:41
【摘要】方陣問(wèn)題知識(shí)導(dǎo)航學(xué)生排隊(duì),士兵列隊(duì),橫著排叫做行,豎著排叫做列。如果行數(shù)與列數(shù)都相等,則正好排成一個(gè)正方形,這種圖形就叫方隊(duì),也叫做方陣(亦叫乘方問(wèn)題)。核心公式:一、實(shí)心方陣1.方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方(方陣問(wèn)題的核心)=每邊數(shù)×每邊數(shù)2.方陣最外層每邊人數(shù)=(方陣最外層總?cè)藬?shù)÷4)+13.方陣外一層每邊人數(shù)比內(nèi)一層每邊人數(shù)多
2025-06-25 07:43
【摘要】高二物理電場(chǎng)專題訓(xùn)練一、電荷守恒定律、庫(kù)侖定律練習(xí)題 1.關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法,正確的是[] A.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷B.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷 D.兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理 4.把兩個(gè)完全相同的金屬球A和B接觸一下,再分開一段距離,發(fā)現(xiàn)兩球之
2025-06-24 15:17
【摘要】第一部分:攤余成本概念的理解及實(shí)例一、相關(guān)概念(一)實(shí)際利率法實(shí)際利率,是指將金融資產(chǎn)或金融負(fù)債在預(yù)期存續(xù)期間或適用的更短期間內(nèi)的未來(lái)現(xiàn)金流量,折現(xiàn)為該金融資產(chǎn)或金融負(fù)債當(dāng)前賬面價(jià)值所使用的利率。(即:某項(xiàng)金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值等于當(dāng)前賬面價(jià)值的折現(xiàn)率。)(二)實(shí)際利率法的產(chǎn)生的原因當(dāng)債券票面利率高于同期銀行存款利率時(shí),大多數(shù)的人都更愿意去購(gòu)買此債券進(jìn)行投資
2025-06-24 21:25
【摘要】第四講工程問(wèn)題【指點(diǎn)迷津】:工程問(wèn)題往往不給出工作總量。解題時(shí),首先把工作總量看著單位“1”,根據(jù)工作總量=工作時(shí)間×工作效率。求出需要的量,對(duì)于較復(fù)雜的工程問(wèn)題,有時(shí)還可以采用分干合想或合干分想的辦法解決。口訣:工作總量設(shè)為“1”,工作效率用“1”除,合工效就是幾個(gè)工效之和。“1”減完成的工作量,便是剩下的工作量,再除以工作效率,就是還要的時(shí)間。公式:【1-已完成的量
2025-06-25 04:00
【摘要】1、如圖所示,半徑為r的圓筒,繞豎直中心軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng),小物塊a靠在圓筒的內(nèi)壁上,它與圓筒的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)要使a不下滑,則圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω至少為()A.B.C.D.2、下面關(guān)于向心力的敘述中,正確的是(),所以是一個(gè)變力,除了受到別的物體對(duì)它的作用外,還一定受到一個(gè)向心力的作用、彈力、摩擦力中的某個(gè)力,也可以是這
2025-06-28 17:33
【摘要】勾股定理經(jīng)典例題透析類型一:勾股定理的直接用法1、在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.思路點(diǎn)撥:寫解的過(guò)程中,一定要先寫上在哪個(gè)直角三角形中,注意勾股定理的變形使用。解析:(1)在△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,b=
2025-06-23 07:40
【摘要】電路、電流表、電壓表經(jīng)典練習(xí)題(含答案)編輯整理:王老師一、選擇題.用電壓表測(cè)燈L1的電壓,正確的電路圖是().下圖是直接用電壓表測(cè)電燈L2兩端電壓的電路圖,其中正確的是().在如圖所示的四個(gè)電路中,根據(jù)電壓表的讀數(shù),能測(cè)得燈L2兩端的電壓的電路圖有()A.只有(1) B.(1)和(2)C.(1)(3)和(4)D.(1)(2)(
2025-06-27 22:52
【摘要】經(jīng)典例題透析類型一:勾股定理的直接用法1、在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.思路點(diǎn)撥:寫解的過(guò)程中,一定要先寫上在哪個(gè)直角三角形中,注意勾股定理的變形使用。解析:(1)在△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,b=
2025-06-23 07:39
【摘要】圖形的平移一.選擇題(共13小題)1.已知直線a∥b∥c,a與b的距離為5cm,b與c的距離為2cm,則a與c的距離是( ?。〢.3cm B.7cm C.3cm或7cm D.以上都不對(duì)2.如圖,在6×6方格中有兩個(gè)涂有陰影的圖形M、N,①中的圖形M平移后位置如②所示,以下對(duì)圖形M的平移方法敘述正確的是( ?。〢.向右平移2個(gè)單位,向下平移3個(gè)單位B.向右平
2025-06-28 19:35
【摘要】分式考點(diǎn)及典型例題分析1、分式的定義:例:下列式子中,、8a2b、-、、、2-、、、、、、、中分式的個(gè)數(shù)為()(A)2(B)3(C)4(D)5練習(xí)題:(1)下列式子中,是分式的有.⑴;⑵;⑶;⑷;⑸;⑹.(2)下列式子,哪些是分式?;;;;;.2、分式有,無(wú)意義
2025-03-24 12:20
【摘要】考點(diǎn)一動(dòng)態(tài)電路分析1、電鍵開閉的動(dòng)態(tài)分析?串聯(lián)電路局部短路?并聯(lián)電路支路的通斷2、滑動(dòng)變阻器的動(dòng)態(tài)分析?判斷串聯(lián)電路/并聯(lián)電路?判斷電表測(cè)什么??根據(jù)滑片移動(dòng)的方向,運(yùn)用歐姆定律和串并聯(lián)電路特征進(jìn)行判斷3、參照串聯(lián)電路分析模式,對(duì)該并聯(lián)電路特征進(jìn)行判斷練習(xí)
2025-06-23 21:43
【摘要】 因式分解典型例題【例1】下列各式由左邊到右邊的變形中,是因式分解的是( ).A.a(chǎn)(x+y)=ax+ayB.y2-4y+4=y(tǒng)(y-4)+4C.10a2-5a=5a(2a-1)D.y2-16+y=(y+4)(y-4)+y【例2】把多項(xiàng)式6a3b2-3a2b2-12a2b3分解因式時(shí),應(yīng)提取的公因式是( ).A.3a2b B.3ab2C.3a3
2025-03-24 23:50
【摘要】《二次根式》分類練習(xí)題二次根式的定義:【例1】),其中是二次根式的是_________(填序號(hào)).舉一反三:1、下列各式中,一定是二次根式的是()A、B、C、D、2、在、、、、中是二次根式的個(gè)數(shù)有______個(gè)【例2】若式子有意義,則x的取值范圍是.[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]舉一反三:
2025-03-24 06:29