【正文】 得到上級(jí)部門(mén) ?和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué) ?校先后被評(píng)為“ 金 ?壇市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校 ?”和“常州市文明 ?校園”。我們 ?相信，緣著四雅藝 ?韻執(zhí)著前行，定能 ?飽覽 一道亮麗的風(fēng) ?景。 ? ? 通過(guò)組織校 ?園文化藝術(shù)節(jié)的形 ?式營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、 ?求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng) ?新的校園氛圍，培 ?養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義、集 ?體主義、社會(huì) 主義 ?為核心的民族精神 ?和人文精神。 ?讓學(xué)生們?cè)跐撘颇??化中知曉禮儀、親 ?近藝術(shù)、品學(xué)俱佳 ?、身心兩健，成為 ?智慧靈動(dòng)、高雅包 ?容 的金壇新市民。領(lǐng)導(dǎo)小組下 ?設(shè)辦公室，由張揚(yáng) ?任辦公室主任?！昂投煌??”是“四雅并育” ?的特征。 ? （一）社 ?團(tuán)建設(shè) 教育要 ?回歸自然與率真， ?還學(xué)生成長(zhǎng)的自主 ?權(quán)利和自在空間。一 ?所學(xué)校只有既注重 ?課堂教學(xué)，又注重 ?社團(tuán)活動(dòng) —— 第二 ?課堂的有效組織， ?才能把學(xué)生真正培 ?養(yǎng)成個(gè)性鮮明、創(chuàng) ?造力較強(qiáng)的人才。 琴 —— 絲竹 ?軒 體 —— 活力 ?吧 書(shū) —— 清韻 ?墨軒 畫(huà) —— 六 ?一居士學(xué)社 ? （二）校園 ?藝術(shù)節(jié) 在社團(tuán) ?建設(shè)的 基礎(chǔ)上，我 ?校定期舉辦“靈動(dòng) ?、高雅、包容”為 ?主題的校園藝術(shù)節(jié) ?。每年我們將師 ?生在各級(jí)藝術(shù)節(jié) 比 ?賽中的佳作，在鎮(zhèn) ?中心最繁華的地段 ?進(jìn)行展出，同時(shí)為 ?廣大家長(zhǎng)和村民進(jìn) ?行現(xiàn)場(chǎng)表演。 ?我校積極將優(yōu)秀的 ?節(jié)目和作品在各級(jí) ?各類(lèi)活動(dòng)中進(jìn)行展 ?出和表演，我校在 ?薛埠廣場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng) ?演出，在金沙廣場(chǎng) ?專(zhuān)題演出。 ? ? 學(xué)生基本情 ?況分析 ? （ 1）在過(guò)去， ?有許多優(yōu)質(zhì)的體育 ?活動(dòng)資源正在慢慢 ?地被“遺忘”。隨著孩子的 ?家長(zhǎng)對(duì)孩子們的“ ?安全”問(wèn)題以及“ ?學(xué)習(xí)”問(wèn)題的逐步 ?重視，學(xué)生們過(guò)的 ?大都是“在家圈養(yǎng) ?”的生活。 ? 項(xiàng)目確 ?定 綜合分析學(xué) ?校實(shí)際情況、學(xué)生 ?實(shí)際情況以及學(xué)校 ?教育教學(xué)工作的實(shí) ?際需求這三方面的 ?情況。有利于改變 ?學(xué)生的學(xué)習(xí)方法， ?體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的 ?多樣性和選擇性。 ? 二、指導(dǎo)思想 ?： 學(xué)校體育教 ?學(xué)的中心是體育課 ?，上好體育課勢(shì)必 ?要有一套科學(xué)的、 ?學(xué)生感興趣的體育 ?與健康課本。 ? 實(shí)現(xiàn)學(xué) ?校課程的創(chuàng)新，形 ?成學(xué)校辦學(xué)特色， ?提升學(xué)校辦學(xué)的品 ?位。 ? 針對(duì)性 ?原則 在校本課 ?程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中要 ?注意從學(xué)校的實(shí)際 ?和辦學(xué)特色出發(fā)； ?從學(xué)生的興趣、愛(ài) ?好和特長(zhǎng)出發(fā)；從 ?教師的專(zhuān)長(zhǎng)出發(fā)。 ? 趣 ?味性原則 校本 ?課程要盡可能提供 ?趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容 ?和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生 ?的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí) ?動(dòng)機(jī)。 ? ? ?充分利用校內(nèi)外的 ?教育資源，堅(jiān)持品 ?質(zhì)化、特色化。 ? 課 ?程的實(shí)施過(guò)程中， ?教師要給學(xué)生創(chuàng)造 ?寬松的活動(dòng)環(huán)境， ?允許學(xué)生用自己的 ?語(yǔ)言方式 表述，教 ?師要重視學(xué)生的過(guò) ?程體驗(yàn)，不能只重 ?活動(dòng)的結(jié)果。 ?副組長(zhǎng)： 曹佳 ?（教學(xué)校長(zhǎng)）：負(fù) ?責(zé)以“花樣跳繩” ?活動(dòng)為內(nèi)容的“一 ?校一品”創(chuàng)建的具 ?體管理工作。 ? 郭燕（體育組長(zhǎng) ?）負(fù)責(zé)“花樣跳繩 ?特色活動(dòng)”學(xué)校課 ?程教材的開(kāi)發(fā)與完 ?善，相關(guān)的訓(xùn)練、 ?比賽活動(dòng)的組織。 ? （二 ?）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) ? 1?、認(rèn)真組織開(kāi)展貫 ?徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn) ?黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于 ?加強(qiáng)青少年體育增 ?強(qiáng)青少年體質(zhì)的意 ?見(jiàn)》文件，切實(shí)減 ?輕義務(wù)教育階段中 ?小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù) ?擔(dān)的通知精神，切 ?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教 ?育工作，促進(jìn)學(xué)生 ?全面發(fā)展。 ? 各領(lǐng) ?導(dǎo)小組成員認(rèn)真履 ?行自己的職責(zé)，發(fā) ?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神， ?以“既分工，有合 ?作”的態(tài)度，做好 ?學(xué)?！盎犹K” ?特色的創(chuàng)建工作。 ? ? 20**年 3?月召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì) ?，明確目標(biāo)，全員 ?參與。 第二階段 ?： 20**年 9?月 —— 20**年 ?1 月 階段目標(biāo) ?： ? 初步掌握一 ?分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作 ?、 2 打花跳繩技術(shù) ?動(dòng)作和學(xué)習(xí) 4打花 ?跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。激勵(lì)學(xué)生掌握更 ?高的“跳繩”技能 ?。 ? ? 向區(qū)教育 ?局提出“一校一品 ?”特色建設(shè)的驗(yàn)收 ?工作申請(qǐng)。 ? 課間由 ?當(dāng)堂任課教師和班 ?干部組織，提示學(xué) ?生進(jìn)行活動(dòng)。 ? （四 ?）物力資金保障 ? 由學(xué)校體育特色 ?領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào) ?配備。 ? 花樣 ?跳繩活動(dòng)，要面向 ?全體學(xué)生，又要有 ?針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo) ?。 ? ? 學(xué) ?生必須嚴(yán)格按照安 ?排開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng) ?同意不能隨意參加 ?其他的活動(dòng)項(xiàng)目。 ? ? 活動(dòng)中發(fā)生 ?意外，應(yīng)立即報(bào)告 ?班主任，盡量減少 ?器材的損壞和人員 ?的損傷程度。進(jìn)一步提高學(xué) ?生自我防護(hù)能力。 ? （二 ?）完善我校交通安 ?全管理制度和學(xué)習(xí) ?制度。使全 校師生 ?意識(shí)到交通安全的 ?重要性，積極投入 ?到交通安全教育活 ?動(dòng)中來(lái)。 ? （五）多種形式 ?開(kāi)展交通安全教育 ?。 開(kāi)展“走近 ?交警”實(shí)踐活動(dòng)。小交警將 ?活動(dòng)的音 像圖片、 ?采訪(fǎng)記錄等資料整 ?理向全校師生進(jìn)行 ?匯報(bào)展示。 由 ?小交警負(fù)責(zé)維護(hù)小 ?隊(duì)的交通安全秩序 ?，向社區(qū)宣傳介紹 ?交通安全知識(shí)，提 ?醒大人們遵守交通 ?法規(guī)，創(chuàng)造和諧社 ?區(qū)。 ? 觀(guān)看一次交通 ?安全教育片。 創(chuàng)意 ?一個(gè)交通安全金點(diǎn) ?子。 ? （七）家校聯(lián) ?手，共創(chuàng)交通安全 ? ?開(kāi)展“小手牽 ?大手”活動(dòng)，要求 ?同學(xué)們不僅自覺(jué)遵 ?守交通法規(guī)，養(yǎng)成 ?良好的行為習(xí)慣， ?還要主動(dòng)向父母和 ?身邊的人宣傳交通 ?法規(guī)，共同遵守交 ?通規(guī)則。 ? ?