八年級生物上冊第15章第1節(jié)動物運動的方式課件（新版）北師大版-預覽頁
【正文】 ， 將 水向 后噴 出， 將生物能轉(zhuǎn)化成動能前進。 學習目標 導入新課 漂浮運動 海蜇、水母的身體能在海面漂浮，隨波逐流。實際上在魚的整個運動中這三種方式是交替使用的，有時是三種方式同時使用。當腿向后伸時蹼就展開，增加對水的推力；當腿向前回復時蹼就褶縮，以減少對水的阻力。它們依靠四肢的運動（鱷還依靠尾）把貼近地面的身體推向前進。如貓行走時先右前肢向前邁步，左后肢會跟著向前走，接著是左前腳向前邁步，右后腳跟著向前走，完成一個循環(huán)。 講授新課 哺乳動物的奔跑 動 物的奔跑速度由 兩個 因 素 決定，一是腿能伸出多 遠 的距 離 ， 二 是 邁 步的快慢。 講授新課 蛙的跳躍 蛙的后腿較長，平時折疊在身后，跳躍時突然伸直使身體離開地面。 講授新課 滑翔是飛行動物的一種不太費力的飛行運動，它們依靠飛行器官流線形的特點，產(chǎn)生升力和推力。 。突然，可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來，它飛快地向坡那邊的林子里跑去。 （ 1）說出上面短文中描述了動物哪些運動方式 （ 2）試說出小白兔具有的運動本領(lǐng)對它有哪些意義 行走、奔跑、跳躍、飛行 有利于個體的生存和種族的繁衍 隨堂訓練
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