計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫制作-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第一次考核目的與要求 學(xué)習(xí)完第1—3章以后完成本測(cè)驗(yàn)：目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫基本理論知識(shí)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作基本流程的掌握。A. 真彩色的位圖或者真彩色的位圖動(dòng)畫B. 256色的矢量圖或者256色的矢量動(dòng)畫C. 256色的位圖或者256色的位圖動(dòng)畫D. 256色的視頻或者256色的矢量動(dòng)畫答案：C2. Flash動(dòng)畫的源文件的后綴名是 ___________ ，而導(dǎo)出生成的可發(fā)布的動(dòng)畫文件的后綴名是 ___________?？陀^測(cè)試題（100分）題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。A. 當(dāng)雙擊該按鈕后，動(dòng)畫停止在第120幀B. 當(dāng)單擊該按鈕后，動(dòng)畫轉(zhuǎn)到在第120幀播放C. 當(dāng)雙擊該按鈕后，動(dòng)畫轉(zhuǎn)到在第120幀播放D. 大小、形狀、以及二者的變化答案：D第三次考核目的與要求 在學(xué)習(xí)各章節(jié)內(nèi)容時(shí)，與實(shí)踐環(huán)節(jié)同步進(jìn)行目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本理論和基本概念的掌握程度，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果?！ ?) 動(dòng)畫制作較好得2130分，中等得1120分，差得010分 6) 在制作過(guò)程中注意存盤，制作完成后生成swf動(dòng)畫文件作為作業(yè)上交。 5) 動(dòng)畫制作較好得2130分，中等得1120分，差得010分 6) 在制作過(guò)程中注意存盤，制作完成后生成swf動(dòng)畫文件作為作業(yè)上交。操作：采用網(wǎng)上考試系統(tǒng)考試，國(guó)家開放大學(xué)統(tǒng)一編制試題，國(guó)家開放大學(xué)分部組織考試。（5分）分別修改實(shí)例的大小，大小分別為200*100、180*90、160*80、140*70、120*60。完成靜態(tài)效果如圖：具體制作要求說(shuō)明及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：下載含素材的FLa源文件，在本地盤打開并完成動(dòng)畫制作。(每個(gè)停頓4分共12分)在制作過(guò)程中注意存盤，制作完成后生成swf動(dòng)畫文件。(10分)創(chuàng)建影片剪輯元件，繪制一個(gè)光線形狀，利用“混色器”將白色的形狀調(diào)整為具有漸變透明度的效果。第三部分 考試手段形成性考核運(yùn)用“形成性考核測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)
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