【正文】
長度 允許空 文字描述 staffID int 6 N 員工編號 staffName varchar 20 N 姓名 staffSex char 2 Y 性別 staffPost varchar 4 Y 職務(wù) staffDepart varchar 12 Y 部門 others varchar 50 Y 備注(Property) 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 文字描述 propertyID int 4 N 資產(chǎn)編號 propertyName char 6 N 名稱 propertySum varchar 10 N 數(shù)量 propertyPrice float 15 N 價格 (purchase) 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 文字描述 purchaseID int 4 N 采購編號 propertyID int 4 N 資產(chǎn)編號 purchaseSum int 4 N 總數(shù) purchaseDate varchar 12 N 日期 purchaseReason varchar 10 N 原因 表4. 4財務(wù)明細表(finance) 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 文字描述 financeID int 6 N 財務(wù)編號 financeDetial39。 :基本功能,常用功能,以及通常情況的錯誤處理。 :基本功能,常用功能,以及通常情況的錯誤處理。 :基本功能,常用功能,以及通常情況的錯誤處理。 :基本功能,常用功能,以及通常情況的錯誤處理。5 總結(jié)與展望在學習軟件工程和課程設(shè)計的過程中,讓我學習到了軟件工程的原理,以及為什么要按照軟件工程的方法來開發(fā)程序,按照軟件的開發(fā)過程,詳細地寫好每一個必要的文檔,只有這樣軟件文檔才真正提供了有意義的信息。作為整個學習體系的有機組成部分,課程設(shè)計雖然安排在一周進行,但并不具有絕對獨立的意義。參考文獻[1] 軟件工程導論(第5版) 課程設(shè)計成績評定出勤情況缺勤