【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第1課時(shí)動(dòng)物的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)動(dòng)物的分類考綱要求:1.說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)。2.識(shí)別分類的依據(jù)。重要提示:動(dòng)物分類的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關(guān)系,為了更好地檢索,采用了一套大
2025-06-15 23:55
2025-06-18 06:35
【摘要】第1章 第3節(jié) 科學(xué)觀察1.下列活動(dòng)不屬于觀察的是( )A.用體溫計(jì)測(cè)量一名學(xué)生的體溫B.仔細(xì)地觀察蝸牛的活動(dòng)C.一名學(xué)生在校園里漫無(wú)目的地東張西望D.用停表測(cè)量某同學(xué)跑100m的時(shí)間基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.下列研究能直接用感官觀察到的是( )A.用顯微鏡觀察細(xì)菌B.用鼻子聞氣體的氣味C.用B超診斷病人的病情D
2025-06-18 06:42
【摘要】[范圍:第2章 第3節(jié) 第2課時(shí) 組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是( )圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來(lái)劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物;分生組織具有分
2025-06-13 17:53
【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第2課時(shí)常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí)常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動(dòng)物的主要特征。第2課時(shí)常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物重要提示:1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨(dú)特的生活環(huán)境和生活習(xí)性,各類生
2025-06-16 00:11
2025-06-18 06:38
【摘要】第5節(jié) 常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí) 種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 種子植物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)。2.識(shí)別分類的依據(jù),說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;裸子植物沒(méi)有真正的花和果實(shí),只有根、莖、
2025-06-18 06:43
【摘要】第4節(jié) 常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第1課時(shí) 動(dòng)物的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 動(dòng)物的分類考綱要求:1.說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)。2.識(shí)別分類的依據(jù)。重要提示:動(dòng)物分類的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關(guān)系,為了更好地檢索,采用了一套大家認(rèn)同的分類方法。種是最低的分類等級(jí),也是最基本的
【摘要】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第3課時(shí) 器官和系統(tǒng)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí) 器官和系統(tǒng)考綱要求:描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示:1.器官是由多個(gè)組織構(gòu)成的,系統(tǒng)是由多個(gè)器官按一定順序排列在一起構(gòu)成的。2.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體
2025-06-18 06:32
【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)。2.識(shí)別分類的依據(jù)。第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物重要提示:利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生
2025-06-13 17:58
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第2課時(shí)孢子植物和植物的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí)孢子植物和植物的分類考綱要求:1.說(shuō)出藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特點(diǎn)。2.識(shí)別分類的依據(jù)。第2課時(shí)孢子植物和植物的分類重要提示:1.
2025-06-12 00:17
【摘要】第2章第5節(jié) 第1課時(shí) 種子植物基礎(chǔ)鞏固1.下列植物中,能產(chǎn)生種子的是( )A.地錢B.紫菜C.水綿D.水杉2.下列植物中,屬于裸子植物的是( )A.松樹B.蘋果C.黃豆D.玉米基礎(chǔ)鞏固一、選擇題DA[解析]蘋果、黃豆、玉米均有果實(shí),其種子的外面有果皮包被,屬于被子植物。2.下列植
2025-06-18 23:00
【摘要】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第1課時(shí)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化考綱要求:1.說(shuō)出細(xì)胞分裂的特點(diǎn)及其意義。2.說(shuō)出細(xì)胞分化的特點(diǎn)及其意義。重要提示:?jiǎn)渭?xì)胞分裂的意義是使生物體個(gè)數(shù)增加,多細(xì)胞分裂的意義是使生物體長(zhǎng)大,體積增大;細(xì)胞分化
2025-06-18 13:25
【摘要】第4節(jié) 第1課時(shí) 動(dòng)物的分類基礎(chǔ)鞏固1.對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的特征是( )A.身體結(jié)構(gòu)特征B.生活方式特征C.生殖方式特征D.以上特征都是基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.我們可以對(duì)雞、蠶、鯉魚、蝙蝠進(jìn)行分類:將雞、蠶、蝙蝠歸為一類,則進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn)為( )A.有無(wú)脊椎骨B.是否會(huì)飛C.卵生或胎生D.陸生或水生D[解析
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求:說(shuō)出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示:1.無(wú)論物質(zhì)的狀態(tài)如何,構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如,水和冰都是由水分子構(gòu)成。
2025-06-18 17:20