【正文】 題是創(chuàng)建綠色學(xué)校中教研組長(zhǎng)的職責(zé)。（4）請(qǐng)各教研組長(zhǎng)收集相關(guān)方面學(xué)生、教師的獲獎(jiǎng)證書(shū)。王主任宣布創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男姓止?。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容環(huán)境教育工作宣傳動(dòng)員參加人員全體教職工主持人王先剛時(shí) 間地 點(diǎn)多功能室會(huì)議記錄：議 程：王校長(zhǎng)說(shuō)明本次教職工會(huì)議的主題是圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開(kāi)展；由孫校長(zhǎng)介紹創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義、步驟；（5） 對(duì)學(xué)校師生（6） 對(duì)學(xué)校管理：（7） 對(duì)學(xué)校環(huán)境：（8） 對(duì)校社聯(lián)系：孫校長(zhǎng)說(shuō)明在本校在創(chuàng)建原則。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容綠色學(xué)校創(chuàng)建工作學(xué)期計(jì)劃研討參加人員全體校委會(huì)成員主持人王先剛時(shí) 間地 點(diǎn)會(huì)議室會(huì)議記錄：議 程：二、 研討工作：（一）王校長(zhǎng)：本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作重點(diǎn)是對(duì)“綠色文化”論證。因此，學(xué)校可以以“構(gòu)建綠色校園化”的研究為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期計(jì)劃也可在這方面思考。二、王校長(zhǎng)就本學(xué)期工作創(chuàng)建工作發(fā)表指導(dǎo)性意見(jiàn)。（7） 搜集關(guān)于我國(guó)某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。（11） 創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)節(jié)約用水設(shè)施。投票選舉優(yōu)秀教案。張老師就創(chuàng)建綠色學(xué)校作講座（4） 創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義。王校長(zhǎng)說(shuō)明：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。（8） 陳主任：對(duì)照條例基本到位；（9） 王主任：計(jì)劃、總結(jié)等材料全部做好。王主任宣布各教研組的任務(wù)：（1）教學(xué)中要滲透綠色理念的教學(xué)，在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，要促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生形成良好的生態(tài)、環(huán)保等綠色理念。孫校長(zhǎng)總結(jié)、提出要求。王先剛：全面負(fù)責(zé) 硬件建設(shè)、校園綠化、能源使用李繼清：分管體育、衛(wèi)生、教科研王英剛：分管教學(xué)、環(huán)保教育孫華：工作計(jì)劃、總結(jié)陳瑞發(fā)：宣傳報(bào)道、環(huán)境教育主題活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐、行為規(guī)范張繼云：負(fù)責(zé)后勤實(shí)施（垃圾分類(lèi)、節(jié)水、節(jié)電、食堂、綠化等）張培華、劉海：學(xué)科中的環(huán)境滲透教學(xué)孫世業(yè)：負(fù)責(zé)環(huán)境教學(xué)的探索與研究、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)王校長(zhǎng)對(duì)參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)建工作。（9） 整體發(fā)展原則（10） 共同參與原則（11） 循序漸進(jìn)原則（12） 靈活多樣原則王校長(zhǎng)說(shuō)明什么是綠色學(xué)校？綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)別。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項(xiàng)工作中，形成辦學(xué)特色。王主任：課題研究是創(chuàng)建工作的抓手，我認(rèn)為可以在三個(gè)方面進(jìn)行研究，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動(dòng)課程，可以以個(gè)人研究或小組研究為主，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)管理，課題研究進(jìn)展、指導(dǎo)，課題深入展開(kāi)，定期進(jìn)行講座等。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容環(huán)境教育工作研討校本課程研究課參加人員級(jí)部主任以上干部及部分教師主持人王英剛時(shí) 間地 點(diǎn)會(huì)議室會(huì)議記錄：議 程：討論研究課的主題要求：仍圍繞“人與水”專(zhuān)題提出新的研究課題。（14） 搜集浪費(fèi)水的現(xiàn)象，制作課件。（18） 討論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育試教時(shí)間：下周。評(píng)選出四份優(yōu)秀教案。（8） 創(chuàng)建綠色學(xué)校注意事項(xiàng)。通過(guò)創(chuàng)建過(guò)程，提升個(gè)人素質(zhì)，提升環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校品位。（17） 李主任：教案、計(jì)劃到位；（18） 李主任：課程計(jì)劃、教育教案到位；（19） 張主任：學(xué)校綠化及各類(lèi)標(biāo)志等檢查完成；（20） 王主任：食堂工作也檢查完成；（21） 陳主任：獲獎(jiǎng)?wù)撐?、證書(shū)也到位。（2）評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，在試卷、作業(yè)中要出現(xiàn)體現(xiàn)綠色理念的試題，使綠色理念深入到教學(xué)的每一個(gè)角落。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容環(huán)境教育工作動(dòng)員、分工會(huì)議參加人員全體校委會(huì)成員主持人王先剛時(shí) 間地 點(diǎn)會(huì)議室會(huì)議記錄：王校長(zhǎng)明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臅?huì)議主題；孫校長(zhǎng)說(shuō)明創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的對(duì)學(xué)生發(fā)展、對(duì)教師發(fā)展、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容環(huán)境教育工作班主任動(dòng)員會(huì)參加人員校委會(huì)成員、全校班主任主持人孫華時(shí) 間地 點(diǎn)會(huì)議室會(huì)議記錄：議 程：孫校長(zhǎng)明確本次會(huì)議的主題是“創(chuàng)建綠色學(xué)?！保粚O校長(zhǎng)說(shuō)明本次創(chuàng)建工作的重要性；3王主任對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行布置：（1）利用班會(huì)各班制定“綠色公約”；（2）利用板報(bào)進(jìn)行“綠色”宣傳；（3）各班主任在全班就某一主題開(kāi)展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！苯逃?。王校長(zhǎng)說(shuō)明創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。（二）行政討論。張主任：綠色的創(chuàng)建工作終極目標(biāo)是學(xué)生綠色行為的改變，如何這項(xiàng)工作做好，大隊(duì)部要開(kāi)展一些活動(dòng)寓教育于活動(dòng)之中。討論結(jié)果：“節(jié)約水”、“生命之水”、“珍愛(ài)生命之源”。（21） 根據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)瀏覽。環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校班會(huì)優(yōu)秀教案評(píng)比會(huì)議參加人員領(lǐng)導(dǎo)小組主持人陳瑞發(fā)時(shí) 間地 點(diǎn)會(huì)議室會(huì)議記錄：議 程：陳主任展示全校各班級(jí)的“綠色”教育班會(huì)課教案。討論對(duì)獲得優(yōu)秀教案的班主任的獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。（12） 創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟：一聽(tīng)、二查、三看、四問(wèn)王校長(zhǎng)總結(jié)環(huán)境教育工作會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校教師培訓(xùn)會(huì)參加人員全體教職工主持人王先剛時(shí) 間地 點(diǎn)多功能室會(huì)議記錄：王校長(zhǎng)介紹什么是“綠色學(xué)?！保壕G色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。王校長(zhǎng)說(shuō)明創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊?。孫校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言（7） 自己的分工也在各教研組年級(jí)組配合下完成；（8） 對(duì)完成工作肯定，并提出完善材料。（3）各學(xué)科注意收集、保留教學(xué)過(guò)程中能夠體現(xiàn)綠色理念教育的過(guò)程性材料，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)