吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第一章第二節(jié)種子植物課件新人教版-資料下載頁

【摘要】想一想，議一議?圖中的蓮花，看起來似乎并沒有什么特別之處，它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的啊！蓮子是種子，它為什么能保持那么長久的生命力呢？第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗（書79）?目的要求：?1、認識種子的結構。?2、觀察種子的方法。（由

2025-06-18 03:19

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第一章第二節(jié)種子植物課件新人教版-資料下載頁

【摘要】想一想，議一議?圖中的蓮花，看起來似乎并沒有什么特別之處，它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的?。∩徸邮欠N子，它為什么能保持那么長久的生命力呢？第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗（書79）?目的要求：?1、認識種子的結構。?2、觀察種子的方法。（由

2025-06-11 23:09

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第四章調(diào)查我們身邊的生物課件新人教版-資料下載頁

【摘要】今天我是“科學家”請同學們用1分鐘的時間，閱讀課本第7頁第2段紅背景方框內(nèi)的內(nèi)容，嘗試解決：?1、什么是調(diào)查？請舉例說明哪些可以用調(diào)查方法??2、調(diào)查的目的是什么？對象是誰？?3、調(diào)查步驟分哪幾步？?4、調(diào)查時注意事項有哪些？調(diào)查

2025-06-14 16:17

吉林省長春市七年級生物上冊第二單元第二章第二節(jié)動物體的結構層次課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的，它經(jīng)過怎樣的變化過程成為多個細胞？◆什么是組織，是怎樣形成的？人體有哪幾種組織，分別有何功能？◆什么是器官？什么是系統(tǒng)？有哪些系統(tǒng)構成人體？數(shù)千個精子試圖穿透比它大100倍的卵子一個精子成功穿入卵子外膜，使卵子成

2025-06-16 18:10

生物圈是所有生物的家(復習)-資料下載頁

【摘要】第二章生物圈是所有生物的家（復習）教學目標：1描述生物圈的范圍2說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。3舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。4舉例說明生物之間有密切的聯(lián)系。5體驗探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設計對照實驗。6形成愛護實驗動物的情感。能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。7描述生物對環(huán)境的適應和影響8嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法

2025-04-17 06:40

吉林省長春市七年級生物上冊第二單元第二章第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞知識回顧1、細胞中具有遺傳信息庫稱號的結構是______________。細胞核2、遺傳物質(zhì)是______________。3、細胞中易被堿性物質(zhì)染色的物質(zhì)叫____________，它由___________和______________構成。DNA染色體

2025-06-18 03:18

吉林省長春市七年級生物上冊第二單元第二章第二節(jié)動物體的結構層次課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章動物體的結構層次（1）上圖中的小動物發(fā)育的起點分別是什么？（2）它們在外部的形態(tài)上的差距比較大，構成它們身體的基本單位是否也有較大的差距呢？第一節(jié)動物體的結構層次問題：動物和人體的生長是從一個細胞開始的，它是什么細胞？它經(jīng)過

2025-06-18 06:52

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】光合作用表達式：二氧化碳+水有機物+氧光葉綠體（原料）（產(chǎn)物）（儲存著能量）光合作用的實質(zhì)：1、合成有機物2、儲存能量第二節(jié)綠色植物的呼吸作用想一想，議一議有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里

2025-06-17 16:50

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元第五章生物的呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量的氧氣，放出二氧化碳，可我們并沒有感到缺氧。為什么？光合作用利用二氧化碳作為的原料普利斯特利JosephPriestley1733-1804普利斯特利的實驗蠟燭為什么會熄滅？實驗一老鼠為什么會死亡？實驗二蠟燭為什么不熄滅

2025-06-13 15:13

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】光合作用表達式：二氧化碳+水有機物+氧光葉綠體（原料）（產(chǎn)物）（儲存著能量）光合作用的實質(zhì)：1、合成有機物2、儲存能量第二節(jié)綠色植物的呼吸作用想一想，議一議有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里

2025-06-17 07:20

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元第五章生物的呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量的氧氣，放出二氧化碳，可我們并沒有感到缺氧。為什么？光合作用利用二氧化碳作為的原料普利斯特利JosephPriestley1733-1804普利斯特利的實驗蠟燭為什么會熄滅？實驗一老鼠為什么會死亡？實驗二蠟燭為什么不熄滅

2025-06-13 15:13

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第一章第二節(jié)種子植物課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】溫故而知新1、藻類植物：無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物：植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導組織。3、蕨類植物：有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織。孢子植物！第二節(jié)種子植物一、觀察種子結構1、觀察黃豆、花生種子的結構步驟：1、觀察外形；2、剝掉種皮，分開合攏著的豆瓣；

2025-06-18 05:02

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第一章第二節(jié)種子植物課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)種子植物觀察種子1、觀察菜豆種子2、觀察玉米種子第一課時菜豆種子的結構胚（兩片）種皮胚軸胚根子葉胚芽25341子葉——有兩片，肥厚貯存營養(yǎng)物質(zhì).胚芽——生有幼葉的部分，發(fā)育成莖和葉。胚根——在與胚芽相對的端，發(fā)育成

2025-06-16 18:09

七年級生物上冊第一單元生物和生物圈復習課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一單元《生物和生物圈》復習課核心概念1、生物具有哪些特征？2、什么是生態(tài)系統(tǒng)？它的組成成分有哪些？3、什么是食物鏈和食物網(wǎng)？4、有毒物質(zhì)在食物鏈中如何積累？5、什么是生態(tài)因素？分為哪兩類？6、請舉例說明，生物對環(huán)境的適應和影響。7、什么是生物圈？生物圈的范圍是什么？8、科學探究的一般步驟是什么？

2025-06-15 02:01

吉林省長春市七年級生物下冊412人的生殖課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第四單元第一章人的由來第2節(jié)人的生殖（1）1、男女兩性生殖系統(tǒng)的重要器官分別有哪些？2、男性最重要的性器官是什么？為什么？3、女性最重要的性器官是什么？為什么？視頻：男性最主要的性器官：產(chǎn)生精子分泌雄性激素睪丸男性生殖系

2025-06-17 17:14

吉林省長春市七年級生物上冊第一單元第二章生物圈是所有生物的家實驗光對面包蟲生活的影響課件新人教版(專業(yè)版)

吉林省長春市七年級生物上冊第一單元第二章生物圈是所有生物的家實驗光對面包蟲生活的影響課件新人教版(留存版)

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