【摘要】新希望培訓(xùn)學(xué)校資料MATHEMATICS1、求下列函數(shù)的定義域:⑴⑵⑶2、設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t函數(shù)的定義域?yàn)開__;函數(shù)的定義域?yàn)開_______;3、若函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域是;函數(shù)的定義域?yàn)椤?、知函數(shù)的定義域?yàn)椋液瘮?shù)的定義域存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
2025-03-24 12:16
【摘要】函數(shù)的定義域和值域yxO1-1P(x,)A(-2,0)-21y=●自然定義域例f(x)=lg(x-1)+lg(3-x)定義域解:得1<x<3∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?,3)函?shù)解析式有意義函數(shù)解析式有意義小結(jié):求函數(shù)定義域,一般歸
2024-11-06 23:07
【摘要】學(xué)案2函數(shù)的定義域與值域名師伴你行?????????名師伴你行考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3填填知學(xué)情課內(nèi)考點(diǎn)突破規(guī)律探究考綱解讀考向預(yù)測返回目錄名師伴你行考綱解讀函數(shù)的定義域與值域會求一
2025-05-11 01:50
【摘要】函數(shù)定義域的類型和求法本文介紹函數(shù)定義域的類型和求法,目的在于使學(xué)生全面認(rèn)識定義域,深刻理解定義域,正確求函數(shù)的定義域。現(xiàn)舉例說明。一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足由①解得或。③由②解得或④③和④求
2025-05-16 01:34
【摘要】一種特殊的對應(yīng):映射9413-32-21-130°45°60°90°1-12-23-3149123123456開平方求正弦求平方乘以2(1)
2025-04-07 23:13
【摘要】高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(五)函數(shù)的定義域、值域和最值一、函數(shù)的定義域:(一)常見函數(shù)定義域:對數(shù)函數(shù)定義域?yàn)椤H呛瘮?shù)定義域?yàn)镽;定義域?yàn)镽;定義域?yàn)?。(二)基本題型::(1)(2):(1)已知的定義域?yàn)閇-1,1],求的定義域。(2)已知的定義域?yàn)閇-1,1],求的定義域。(3)已知的定義域?yàn)閇0,2],求的定義域。:(1)已知的
2025-08-21 16:33
【摘要】函數(shù)的定義域練習(xí)函數(shù)的值域練習(xí)知識點(diǎn)撥第6講函數(shù)的定義域和值域補(bǔ)充一題常見函數(shù)的值域函數(shù)的定義域1.函數(shù)的定義域:使解析式有意義的自變量的取值集合,實(shí)際問題還要使實(shí)際有意義.2.函數(shù)的值域:由所有函數(shù)值組成的集合.求函數(shù)的值域的方法主要有:直接觀察法(利用
2025-08-23 12:38
【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件04《函數(shù)的定義域與值域》《函數(shù)的定義域》函數(shù)的獨(dú)立元素:解析式;定義域值域,性質(zhì)一、由函數(shù)解析式求定義域明晰函數(shù)的約束條件→細(xì)致非空數(shù)集求下列函數(shù)的定義域:1、y=lg(4x+3)2、y=1/lg(4
2024-11-09 04:52
【摘要】學(xué)案2函數(shù)的定義域與值域名師伴你行?????????考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3填填知學(xué)情課內(nèi)考點(diǎn)突破規(guī)律探究考綱解讀考向預(yù)測名師伴你行返回目錄考綱解讀函數(shù)的定義域與值域會求一些簡單函數(shù)的定
2025-05-10 15:50
【摘要】函數(shù)的概念、定義域及解析式一.課題:函數(shù)的概念及解析式二.教學(xué)目標(biāo):了解映射的概念,在此基礎(chǔ)上加深對函數(shù)概念的理解;能根據(jù)函數(shù)的三要素判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù);理解分段函數(shù)的意義.三.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)是一種特殊的映射,而映射是一種特殊的對應(yīng);函數(shù)的三要素中對應(yīng)法則是核心,定義域是靈魂.四.教學(xué)過程:(一)主要知識:1.對應(yīng)、映射、
2025-06-16 04:12
【摘要】第二節(jié)函數(shù)的定義域與值域y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,_______叫做函數(shù)的定義域,叫做函數(shù)的值域.基礎(chǔ)梳理集合{f(x)|x∈A}集合A2.函數(shù)的定義域的常見求法(1)分式的分母;
2024-11-11 05:50
【摘要】§函數(shù)的定義域、值域基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理(1)函數(shù)的定義域是指.(2)求定義域的步驟是:①寫出使函數(shù)式有意義的不等式(組);②解不等式組;③寫出函數(shù)定義域.(注意用區(qū)間或集合的形式寫出)使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍
2025-01-08 13:45
【摘要】函數(shù)定義域幾種類型及其求法河北省承德縣一中黃淑華一、已知函數(shù)解析式型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1、求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足即解得即函數(shù)的定義域?yàn)椤6?、抽象函?shù)型抽象函數(shù)是指沒有給出解析式的函數(shù),不能用常規(guī)方法求解,一般表示為
2025-06-18 20:41
【摘要】第二章函數(shù)1.函數(shù)(1)了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念.(2)在實(shí)際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù).(3)了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用.(4)理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值以及幾何意義;結(jié)合具體函數(shù)
2025-04-29 04:16
【摘要】中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號11sh11sx00學(xué)員編號:年級:高二課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:
2025-01-14 09:13