【正文】 發(fā)展趨勢將是進一步向著CMOS化、低功耗、小體積、大容量、高性能、低價格和外圍電路內裝化等幾個方面發(fā)展。這種軟件代替硬件的控制技術也稱為微控制技術，是傳統(tǒng)控制技術的一次革命。因此，研究電子時鐘及擴大其應用，有著非?，F(xiàn)實的意義。單片機微型計算機簡稱單片機，特別適用于控制領域，故又稱為微控制器。其發(fā)展趨勢不外乎以下幾個方面：單片機中盡可能地把所需要的存儲器和I/O口都集成在一塊芯片上，使得單片機可以實現(xiàn)更多的功能。為了提高執(zhí)行速度和執(zhí)行效率，單片機開始使用RISC、流水線和DSP的設計技術，使單片機的性能有了明顯的提高，表現(xiàn)為：單片機的時鐘頻率得到提高；同樣頻率的單片機運行效率也有了很大的提升；由于集成度的提高，單片機的尋址能力、片內ROM（FLASH）和RAM的容量都突破了以往的數(shù)量和限制。由于CMOS等工藝的大量采用，很多單片機可以在更低的電壓下工作（），功耗已經(jīng)降低到uA級。單片機電子時鐘計 時 功 能計 時 調 整定 時 顯 示定 時 調 整定 時 鬧 鈴計 時 顯 示。其端口所標數(shù)據(jù)與數(shù)碼管顯示條處所標對應，當端口接入高電平時，相應共陽極數(shù)碼管的顯示條即點亮。同理，一個4*4的行列結構結構可以構成一個16鍵的鍵盤。但每個按鍵需要占用一個輸入口線，在按鍵數(shù)量較多時，需要較多的輸入口線且電路結構復雜，故此種鍵盤適用于按鍵較少或操作速度較高的場合。3 PCB原理圖與仿真圖 PCB原理圖4 程序設計include define uchar unsigned chardefine uint unsigned int define smplay P2sbit sm1out=P0^0。sbit speak=P0^4。sbit sled2=P1^4。uchar ddatamd,ddatamg,ddatahd,ddatahg。uchar t0num1=10。bit flagflash。i50。k100。i10。 }void dlyint(){ uchar i,j。j200。 P0=P1=P2=P3=0xff。 datahd=3。 ddatahd=0。 EA=EX0=EX1=ET0=ES=IT0=IT1=1。 TL1=0xe6。 TR1=1。 smplay=tabsm[datamd]。 sm1out=sm2out=sm3out=sm4out=1。 dlyplay()。 else sm3out=0。 if(fselect==1) sm4out=flagflash。 chkkey。 datamg++。 datamg。 if(chkkey==0) { chkkey=10。 (datahd==10)) { datahd=0。 (datahd==4)) { datahd=0。 datahg。 speak=~speak。 if(fselect==2) sm1out=flagflash。 smplay=tabds[ddatamg]。 sm1out=sm2out=sm3out=sm4out=1。 dlyplay()。 else sm4out=0。 if(addtime==0) { ddatamd++。 }} if(subtime==0) { ddatamd。 } } } } if(fselect==1) { chkkey。amp。amp。 if(ddatahd==255) { ddatahd=9。 }}} } } if(fselect==0) { chgi++。 speak=~speak。 fselect=0。 else { fselect++。 TL1=0xb0。} else { TMOD=0x21。 ES=1。 IE1=0。 if(t0num1==0) { t0num1=10。 if(t0num2==0) { t0num2=2。 if(datamd==10) { datamd=0。 if((datahg!=2) amp。} if((datahg==2) amp。 } }}if((ddatahg!=0)||(ddatahd!=0)||(ddatamg!=0)||(ddatamd!=0)) { if((datahg==ddatahg) amp。 (datamg==ddatamg)amp。 } }} } }void t1zd() interrupt 3{ TH1=0x3c。 flagflash=~flagflash。 getmin=SBUF。 0x0f)。 }5 結論我在這一次電子時鐘的設計過程中，很是受益匪淺。培養(yǎng)了我運用所學知識解決實際問題的能力。我們的學習不但要立足于書本，以解決理論和實際教學中的實際問題為目的，還要以實踐相結合，理論問題即實踐課題，解決問題即課程研究，學生自己就是一個專家，通過自己的手來解決問題比用腦子解決問題更加深刻。并且使數(shù)字鐘夠順利運行，完成了預期的目標。希望能夠在以后的不斷深入學習中能夠彌補自己的不足之