【摘要】知識點1圖形構(gòu)成的元素例1長方體有個面,有條棱,有個頂點;圓柱有個面,其中有個平面,有個曲面.解析:要能想象到它轉(zhuǎn)動后的形狀,面動成體.一個梯形以底所在直線為軸旋轉(zhuǎn),上、下兩部分形成圓錐,中間形成圓柱,是由兩個圓錐和一個圓柱組合而成,故選D.知識點2由平面圖形旋轉(zhuǎn)而
2025-06-19 12:21
【摘要】第四章幾何圖形初步點、線、面、體學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★進一步認識點、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關系．★情景問題引入★你還記得這章第一節(jié)課我們學習的
2025-06-13 08:18
2025-06-13 08:27
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形點、線、面、體感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 03:28
【摘要】第四章圖形的初步認識幾何圖形直線、射線、線段角柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐??????四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱??????四棱錐五棱錐六棱錐三棱錐從實物中抽象出的
2025-08-05 01:48
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第2課時從不同的方向看立體圖形第2課時從不同的方向看立體圖形探究新知活動1知識準備指出圖4－1－12中幾何圖形的名稱．____________________________________
2025-06-17 16:03
【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標第2課時從不同方向看立體圖形1．通過信息技術操作、動手實驗等活動，會描述從正面、上面和左面觀察立體圖形所得到的平面圖形．2．通過觀察、想象和思考，會根據(jù)從
2025-06-12 13:58
【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時立體圖形的展開圖知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標第3課時立體圖形的展開圖1．通過剪紙操作，理解常見立體圖形的展開圖，能識別常見立體圖形的展開圖．2．通過折紙活動和想象力訓練，了解一些平面圖形可折疊成立體圖形．
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時立體圖形的展開圖第3課時立體圖形的展開圖探究新知活動1知識準備1．圖4－1－20的左圖是由五個相同的小正方體搭成的幾何體，從正面看得到的平面圖形是(
2025-06-17 16:11
【摘要】第四章遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形點、線、面、體感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 03:30
【摘要】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊含了怎樣的數(shù)學道理?想一想對于一些立體圖形問題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.從不
2025-07-23 13:59
【摘要】欽南區(qū)中小學課堂教學設計學校欽南區(qū)那思中學設計者郭利光、陳齊瀧、勞世合科目數(shù)學年級七年級冊次上冊版本新課標人教版課題立體圖形與平面圖形（1）課時1課時教者教學理念堅持學生學習主體地位，發(fā)揮教師導學作用，體現(xiàn)“學為主體，導為主法、練為主線“教學思想，激發(fā)學生學習興趣，
2025-04-04 02:54
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版點線面體學習目標?理解點、線、面、體之間的關系；?進一步認識點、線、面、體的概念；?通過學習點、線、面、體之間的關系，進一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維的能力。夜空中繁星點點復習導入筆直的分道線夜幕中的激光束
2025-06-17 12:35
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)算式“-3+5-7+2-9”的讀法是()A.3，5，7，2，9的和B.減3正5負7加2減9C.負3，正5，減7，正2，減9的和D.負3，正
2025-06-16 08:28
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若a+3=0，則a的相反數(shù)是()2.(10分)已知a=25000用科學記數(shù)法表示為×104，那么a2用科學記數(shù)法表示為()A.&
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