【摘要】第2章四邊形本章總結提升知識框架整合提升第2章四邊形知識框架四邊形四邊形平行四邊形特殊的平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和多邊形的對角線的條數(shù)定義、性質(zhì)、判定三角形的中位線中心對稱圖形矩形菱形正方形定義、性質(zhì)、判定本章總結提
2025-06-12 00:04
【摘要】(3)(4)?多邊形:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉的圖形叫做多邊形。邊:組成多邊形的線段叫做多邊形的邊。頂點:相鄰兩條邊的公共端點叫做多邊形的頂點。內(nèi)角:多邊形中相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內(nèi)角,簡稱多邊形的角。外角:在
2024-11-12 02:30
2024-11-10 23:19
【摘要】多邊形的內(nèi)角和(1)教學目標(一)教學知識點:..(二)能力訓練要求:,,進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求:經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過程,進一步發(fā)展學生合情推理意識、主動探究習慣,進一步體會數(shù)學與現(xiàn)時生活的緊密聯(lián)系教學重點:多邊形的內(nèi)角和.教學難點:探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教學過程:一..巧設情景問題,引
2025-06-07 19:03
【摘要】4多邊形的內(nèi)角和與外角和【基礎梳理】(1)多邊形的內(nèi)角和:從n邊形的一個頂點出發(fā)可以引______條對角線,這些對角線把n邊形分割成______個三角形,因此n邊形的內(nèi)角和為_____________.(n-3)(n-2)(n-2)·180°(2)正n邊形的每個內(nèi)角是________
2025-06-12 00:36
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十四分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十四分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十四分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十四分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十四分。,第六頁,編...
2024-10-22 03:59
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,,,,,,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第三頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第四頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,第五頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 03:58
【摘要】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3.通過推導四邊形內(nèi)角和定理,對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想.4.講解四邊形的有關概念時,聯(lián)系三角形的有關概念向學生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2025-06-21 08:33
【摘要】第4章平行四邊形4·1多邊形第1課時四邊形內(nèi)角和定理[學生用書B26]1.已知四邊形ABCD中,∠A與∠B互補,∠D=70°,則∠C的度數(shù)為(C)A.70°B.90°C.110°D.140°
2024-11-29 01:52
【摘要】第2章四邊形正方形正方形目標突破總結反思第2章四邊形知識目標正方形知識目標1.經(jīng)過回憶、自學閱讀、思考,理解正方形的概念,明確它與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系.2.在理解正方形概念的基礎上,通過觀察、討論,能夠總結出正方形的性質(zhì).3.經(jīng)過觀察、思考、討論、歸納,理解正方形
2025-06-15 00:38
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時多邊形的內(nèi)角和學習指南
2025-06-12 06:23
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第三頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第四頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第五頁,編輯于星期六:七點五十三分。...
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,,,第三頁,編輯于星期六:七點五十三分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十三分。,,第五頁,編輯于星期六:七點五十三分...
【摘要】在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯這些圖片中有你熟悉的圖形嗎?定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫它的對角線。BADC平行四邊形(1)如圖,四邊形
2025-06-20 05:29