【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第2課時有理數(shù)的四則混合運算知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時有理數(shù)的四則混合運算1．經(jīng)歷計算有理數(shù)的乘除混合運算的過程，掌握有理數(shù)的乘除混合運算．2．經(jīng)歷計算有理數(shù)的加減乘除混合運算的過程，掌握有理數(shù)的四則混合運算
2025-06-17 15:59
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法1.乘積為1的兩個數(shù)互為，沒有倒數(shù)．2.有理數(shù)除法法則：(1)兩數(shù)相除，同號得，異號得，并把相除；0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得．(2)除以一個
2025-06-21 12:21
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 21:50
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘除第2課時多個有理數(shù)的乘法第2課時多個有理數(shù)的乘法目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時多個有理數(shù)的乘法1．通過計算多個有理數(shù)相乘，總結(jié)歸納多個有理數(shù)相乘的法則，并能正確地計算多個有理數(shù)相乘．
2025-06-17 16:03
【摘要】有理數(shù)的乘法（1）溫故知新:？答：乘法是求幾個相同加數(shù)的和的運算。例如：5+5+5+5=5×4=205m用+5m來表示，那么向西走3m該如何表示。:-3，-(-3)，5，-3m?議一議：?3×3=___
2025-06-15 04:01
【摘要】第一章有理數(shù)遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-15 20:24
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第3課時有理數(shù)的乘法運算律學(xué)目習(xí)標(biāo)1．進(jìn)一步應(yīng)用乘法法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算．2．能自主探究理解乘法交換律、結(jié)合律、分配律在有理數(shù)運算中的應(yīng)用．預(yù)反
2025-06-18 02:44
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法法則(1)異號兩數(shù)相乘得數(shù)，并且把相乘．(2)同號兩數(shù)相乘得數(shù)，并且把相乘．(3)任何數(shù)與0相乘，都得．負(fù)絕對值正絕對值0知識點有理
【摘要】知識點用運算律簡化有理數(shù)的乘法運算【思路點撥】在進(jìn)行多因數(shù)的乘法運算時,先確定式子中有沒有因數(shù)0,若有結(jié)果直接為0,若沒有可根據(jù)負(fù)因數(shù)的個數(shù)確定積的符號,再把絕對值相乘,同時考慮能否用乘法運算律簡化運算過程.例計算:(1)(-2)×(-5)×(-3);(2)(-17)×(
【摘要】判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的？(1)2×3×（-4）×（-5）(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)(3)2×3×4×（-5）(4)2×(-3)×(-4)×(-5)負(fù)正
【摘要】第2課時 有理數(shù)的混合運算學(xué)前溫故新課早知0學(xué)前溫故新課早知進(jìn)行有理數(shù)加減乘除混合運算時,應(yīng)先算 ,后算 ,有括號的應(yīng)先算 ,若都是加減或都是乘除,應(yīng)按從 向 的順序計算.?計算器進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除運算時,一般按式子所表示的順序進(jìn)行即可,其中要
2025-06-17 15:51
2025-06-17 15:49
2025-06-18 02:37
【摘要】第一課時回顧舊知（1）2+2+2=（2）3+3+3+3=你能把這兩個式子轉(zhuǎn)換成乘法嗎？試解決以下幾個問題：小明在一條筆直的馬路上以某小樹為原點，向西為正，向東為負(fù)。（1）小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向西行走5秒，現(xiàn)在他的位置在哪里？（2）小明從原點出發(fā)以每秒2米的速度向東行走5秒，現(xiàn)在他的位置在哪里
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