【摘要】§數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入第一課時一、基礎(chǔ)過關(guān)1.“復(fù)數(shù)a+bi(a,b∈R)為純虛數(shù)”是“a=0”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件2.下列命題正確的是()A.若a∈R,則
2024-12-08 18:50
【摘要】氧氣(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。,并理解實驗室制取氣體的一般思路。知識點(重點、難點)::探究氧氣的實驗室制法:催化劑學(xué)前準(zhǔn)備:試管、錐形瓶、分液漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞、乳膠管、集氣瓶、水槽、毛玻璃片;30%的過氧化氫溶液、二氧化錳、火柴;多媒體課件學(xué)習(xí)過程:情景創(chuàng)設(shè):復(fù)習(xí)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境——在生活
2025-06-23 23:41
【摘要】2017年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選1一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱為《標(biāo)準(zhǔn)》)中關(guān)于總目標(biāo)有如下論述:“小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),并應(yīng)為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。”同時,《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)又進一步指出:“小學(xué)科學(xué)課程實施探究式的科學(xué)教育,通過引
2024-11-22 00:57
【摘要】教學(xué)要求12個生字,會寫8個生字。、流利地朗讀課文。,知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。讓學(xué)生感受到美麗的大自然綠的氣息,使他們熱愛大自然,從而萌生出保護自然、保護環(huán)境、為綠化祖國作出貢獻的良好意識。,讀中感情量疊詞的作用。多讀,培養(yǎng)語感。重點難點、寫字。,知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。課時劃分2
2024-11-26 02:58
【摘要】《馬拉松》教學(xué)設(shè)計何煥利教材分析:九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊第十一單元通訊的一篇主體課文《馬拉松》。教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認(rèn)識生字14個。,讓學(xué)生了解馬拉松的意義,即歌頌堅持不懈,頑強拼搏的精神,并結(jié)合課文內(nèi)容,想象寫話。教學(xué)重難點:1.能正確、流利、有感情地
2024-11-24 18:21
【摘要】第一課時連加、連減教學(xué)內(nèi)容:教科書第1—2頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、連減算式主動思考筆算過程并用豎式計算,學(xué)會用豎式筆算連加、連減,掌握把兩個豎式連起來寫的筆算方式,并能正確地計算。、連減筆算方式的思考、計算過程,體會加減筆算在新背景下的應(yīng)用過程,感受知識的發(fā)展過程,培養(yǎng)利用舊知學(xué)習(xí)新知的能力,積累計算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。教學(xué)重點:連加、連減的筆算方法
2024-11-24 18:20
【摘要】1 回顧·拓展二第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) ◆回顧本組課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生用心體會課文作者是怎樣用具 體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的. ◆拓展學(xué)生視野,引領(lǐng)學(xué)生積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳 句、...
2025-08-06 00:29
【摘要】金山小學(xué)電子備課教案內(nèi)容練習(xí)二復(fù)備欄第1課時教學(xué)內(nèi)容:教科書第15頁練習(xí)二第1-6題教學(xué)目標(biāo):1、熟記5的乘法口訣,并運用口訣計算乘法。2、培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:熟記5的乘法口訣,并運用口訣計算乘法。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、小黑板等
2025-08-17 08:12
【摘要】積累與運用(二)第一課時教學(xué)目標(biāo)1能借助拼音,區(qū)別多音字。2鞏固字詞,積累詞語和古詩。3讀句子,亂句重組,訓(xùn)練邏輯思維能力。4認(rèn)記大、小寫字母。5查字典,自主識字,逐步養(yǎng)成遇到生字自主查字典的好習(xí)慣。教學(xué)重點1認(rèn)記大、小寫字母。2對學(xué)生進行查字典自主識字訓(xùn)練和邏輯思維訓(xùn)練。教
2024-11-24 14:20
【摘要】積累與應(yīng)用二教學(xué)目標(biāo)1、了解比喻句的兩種形式(有比喻詞和沒有比喻詞)。2、積累俗語和成語。3、能清楚、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。教學(xué)重點、難點1、引導(dǎo)學(xué)生了解比喻方式的多樣性;在習(xí)作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。課時劃分四
2024-11-24 18:29
【摘要】《白楊》第一課時第二課時教案 《白楊》第一課時第二課時教案1 大部分學(xué)生能夠通過課上的學(xué)習(xí)掌握文章的主要內(nèi)容、體會文章所要表達的中心思想。對課文的理解較為得心應(yīng)手。 1、學(xué)會本課...
2024-12-06 01:17
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計3第二課時 習(xí)作 ?。?、提出習(xí)作要求: 以記一次辯論為題寫一篇習(xí)作。 ?。?、確定習(xí)作范圍,補充題目: 在本單元活動中,學(xué)生有很多經(jīng)歷...
2024-09-30 16:00
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計1第二課時 習(xí)作 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣 在口語交際課上,同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給...
2024-09-30 15:51
【摘要】日歷第一課時馮驥才的作品注意選取新穎的視角,用多變的藝術(shù)手法,細(xì)致深入的描寫,開掘生活的底蘊,咀嚼人生的況味。助讀資料:馮驥才,浙江寧波人,中國當(dāng)代著名作家和畫家。1942年生于天津。著有《雕花煙斗》《一百個人的十年》《神燈》等。閱讀角度一析讀課文
2025-07-19 18:46
【摘要】第一篇:第一課時教案 第一課時教學(xué)要點: 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,認(rèn)識本課生字,懂得愛聽奉承話,就容易上當(dāng)?shù)牡览?。教學(xué)過程: 一、談話引入: 在大森林里,住著這樣一對鄰居,一只長得很丑,叫聲又難聽,但喜...
2024-10-25 02:19