【摘要】神秘的風(fēng)笛荔港學(xué)校周再紅神秘的風(fēng)笛荔港學(xué)校周再紅英國國旗：米字旗。旗中白邊紅色正十字代表英格蘭守護(hù)神圣喬治，白色交叉十字代表蘇格蘭守護(hù)神圣安德魯，紅色交叉十字代表愛爾蘭守護(hù)神帕特里克。此旗是由英格蘭的白地紅色正十字旗、蘇格蘭藍(lán)地白色交叉十字旗和愛爾蘭白地紅色交叉十字旗重疊而成。
2024-11-30 11:03
【摘要】初中音樂課教學(xué)工作計劃 新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績，特做計劃如下： 一、思想政治方面 工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)內(nèi)...
2024-12-07 03:26
【摘要】第一篇：高中音樂課教案 :四世紀(jì)中葉,在我國南方的家村祝家莊,聰明掃盲情的祝員外之女祝英臺,沖破封建傳統(tǒng)的束縛,,她與善良,,祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的愛情,,梁得知祝是個女子,,,...
2024-11-03 22:12
【摘要】戲劇序曲：在歌劇、清唱劇、舞劇、話劇等大型文藝音樂作品開場前演奏的管弦樂曲，起到劇情的作用。序曲OVERTURE原文是“起始”、“開端”之意。序曲的出現(xiàn)是在十七世紀(jì)初隨著歌劇、清唱劇的出現(xiàn)而誕生的。暗示音樂會序曲：管弦樂團(tuán)在音樂會開始時演奏的獨立序曲。卡門序曲（比才）
2024-12-03 21:40
【摘要】作者簡介何占豪、陳鋼（上海音樂學(xué)院的學(xué)生）1959年寫成并首演四世紀(jì)中葉,在我國南方的鄉(xiāng)村祝家莊,聰明而多情的祝員外之女祝英臺,沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué).在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情.當(dāng)兩人分別時,祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的愛情,誠篤的梁山伯卻沒有領(lǐng)悟
2024-11-11 12:39
【摘要】燦爛陽光下教學(xué)內(nèi)容：1.聽《在燦爛陽光下》2.唱《金色的童年是一首歌》教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在輕松愉悅感，歡快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受歌曲的情緒，并表現(xiàn)和處理好歌曲。，感受童年的歡樂時光。教學(xué)重難點：創(chuàng)設(shè)良好的音樂情景，處理和表現(xiàn)好歌曲。教學(xué)過程：一、共享童年的故事多媒體播放歌曲
2024-12-12 21:17
【摘要】聽媽媽講那過去的事情教學(xué)內(nèi)容：《聽媽媽講那過去的事情》第2課時教學(xué)目標(biāo)知識、技能：，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。、力度、演唱方法表達(dá)歌曲。過程、方法：通過欣賞、范唱、學(xué)唱、師生合作與教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法掌握本課知識。情感、態(tài)度：通過學(xué)唱《聽媽媽講那過去的事情》，讓學(xué)生了解解放前的生活，
【摘要】燦爛陽光下教學(xué)內(nèi)容：《歌聲與微笑》：我的創(chuàng)造——旋律創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：《歌聲與微笑》，培養(yǎng)學(xué)生珍愛友誼的思想感情?！陡杪暸c微笑》“我的創(chuàng)造”音樂實踐活動，從活動中得到成功的體驗，以增強(qiáng)旋律創(chuàng)編的自信心與表現(xiàn)力。教學(xué)重難點：《歌聲與微笑》、變化音的音準(zhǔn)把握教學(xué)過程：
【摘要】··瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動有趣比如“mi”與英文中的“me”我同音，“fa”與英文中“far”遠(yuǎn)同音，這樣不僅便于記憶，又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣?！堆┙q花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作
2024-11-22 01:52
【摘要】8、燦爛的陽光教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)真聽賞樂曲《峨眉山金頂日出》，體驗樂曲的基本情緒及意境。2、能學(xué)會演唱歌曲《七色光之歌》。3、能積極參與拉歌的活動，并從中得到快樂。教學(xué)重點：用明亮、活潑、和諧的聲音演唱《七色光之歌》。教學(xué)難點：歌曲中的合唱部分。教學(xué)過程一、太陽出來了
2024-12-08 14:59
【摘要】高中音樂課后教學(xué)反思 高中音樂課后教學(xué)反思1本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級二十個班的音樂欣賞教學(xué)工作?，F(xiàn)將教學(xué)工作中的體會和感受總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇：高中音樂課教學(xué)反思 高中音樂教學(xué)反思 高一年級李春 作為音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生，要音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使...
【摘要】第一篇：2010年“在燦爛陽光下”畢業(yè)生晚會主持稿 郭：華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院“在燦爛陽光下”歡送2010屆畢業(yè)生晚會現(xiàn)在開始！下面有請土建學(xué)院院長潘陽教授致辭！（潘陽致辭——致辭結(jié)束——燈光變暗...
2024-11-05 05:31
【摘要】第一篇：高中音樂課教學(xué)反思 高中音樂課教學(xué)反思 高中音樂課教學(xué)反思一：高中音樂課教學(xué)反思 剛開始給學(xué)生上音樂課，不僅把作品的作者、創(chuàng)作背景、體裁等介紹一遍，還特別對作品的一些“要害之處”——曲式...
2024-10-13 17:54
【摘要】歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù)，起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為：正歌劇、意大利喜歌劇、法國音歌劇和法國大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主，并綜合以器樂、詩歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式，稱歌劇。歌劇是西洋音樂舞臺上最重要的綜合藝術(shù)形式。西洋歌劇的故鄉(xiāng)是意大利，第一部歌劇
2024-11-30 03:19
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