【摘要】舒婷一、新課引入同學仧,佝仧喜歡讀詩嗎?佝仧知道什么是朦朧詩嗎?佝仧聽說過舒婷嗎?今天,我仧就學習著名詩人舒婷的一首朦朧詩——《致橡樹》二、新課講解作者簡介舒婷,原名龔佞瑜。1952年
2025-06-20 20:05
【摘要】7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.自主閱讀,完成課文結(jié)構(gòu)圖:①斥②侵略者③圓明園④同情和憤怒⑤邏輯3.根據(jù)拼音,寫出下列句子中的詞語。(
2025-06-20 14:50
【摘要】就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信雨果十八世紀的中國歷經(jīng)了康雍乾等數(shù)代帝王的苦心經(jīng)營,一座輝煌的“萬園之園”展現(xiàn)在我們的面前。但隨之
2025-06-20 23:47
【摘要】13致蔣經(jīng)國先生信廖承志一、新課引入“葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮,永不能忘;葬我于高山之上兮,望我大陸。大陸不可見兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫,山之上,國有殤?!毙梁ジ锩先?、國民黨元老、書法名家于右任的《望大陸》發(fā)表于1964年11月10日。在臺灣的于右任先生晚年非??释~落歸根,但終未能如愿。1
2025-06-20 23:33
【摘要】逸竹教學目標(一)進一步掌握書信的特征。(二)理解本文以圓明園的神奇壯麗,襯托侵略者對其焚燒洗劫丑惡行徑的手法。(三)體會這封信中所流露的愛憎分明的感情。課時安排2課時教學過程第一課時一、導入新課1.導人:18世紀的中國歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營造
2025-11-29 07:39
【摘要】九年級語文上冊(人教版)1.給加點的字注音?,m.瑯()驚駭.()晨曦.()瞥.見()劫.掠()贓.物()箱篋.()制裁.()fàhàixī
2025-06-20 14:48
【摘要】7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信,整體感知文章內(nèi)容。,揣摩文中關(guān)鍵語句,理解文章的深刻內(nèi)涵。,理解雨果深厚的人道主義精神。珍視人類文明成果,激發(fā)愛國主義熱情。學習目標作者介紹雨果(1802—1885),法國作家,19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家,人道主義的代表人物,法
2025-06-21 00:27
2025-06-26 22:27
【摘要】埃及金字塔羅馬的斗獸場巴黎圣母院巴黎圣母院的建造全部采用石材,其特點是高聳挺拔,輝煌壯麗,整個建筑莊嚴和諧。如果說艾菲爾鐵塔是現(xiàn)代巴黎的標志,那么巴黎圣母院無疑是古老巴黎的象征。希臘巴特農(nóng)神廟希臘巴特農(nóng)神廟建于公元前447年,經(jīng)歷了兩千多年后,雅典守護神雅典娜高達12米的巨
2025-11-12 05:48
【摘要】7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信雨果導入新課囿明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。它是清朝五代皇帝傾心營造的皇家御苑,被世人冠以“萬園乊園”“世界園林的典范”“東方凡爾賽宮”等諸多美名。囿明園是囿明、萬春、長春三園的總稱。清王朝傾全國物力,集無數(shù)精工巧匠,填湖堆山,種植奇花異木,集國內(nèi)
2025-06-20 13:17
【摘要】14與妻書林覺民一、新課引入魯迅先生說過:“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!泵裰鲬?zhàn)士林覺民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我們一起學習他那感人至深的絕筆——《與妻書》。二、新課講解作者簡介林覺民(1887—1911),字意洞,號抖飛,又號天外生。福建
2025-06-21 02:24
【摘要】7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信一、字音字形二、重要詞語:眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。駭:驚慌害怕。:不能夠用語言形容。:模模糊糊。:搶劫掠奪。然無存:形容原有的東西完全失去,一點都沒有了。:多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大、豪華。三、作者簡介雨果(1802—1885),法國
2025-06-20 16:07
2025-06-20 16:04
【摘要】昔日圓明園現(xiàn)存圓明園大水法遺址原園中建有石、磚、木結(jié)構(gòu)的程式園林橋梁一百余座,現(xiàn)僅存上圖單孔石拱殘橋?維克多·雨果(1802-1885)法國文學史上最偉大的作家之一。他才華橫溢,創(chuàng)作力經(jīng)久不衰,文學生涯達半個世紀之久。人道主義是貫穿于他作品的主線。
2025-11-29 04:45
【摘要】教案人教版語文八年級上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》 教學重點: 有感情地朗讀,體會精彩的語言,體會作者的思想感情。 課前預備:查找有關(guān)圓明園的材料 教學過程: 1、導入學生簡介2...
2025-01-25 04:36