【摘要】三角形內角和定理的證明問題展示某單位需一大型模板如圖所示.設計要求BA與CD成30°角,DA與CB成20°角.假設你是質檢員,你將通過怎樣的檢測手段,來檢查模板是否合格?ABCD、猜想已知角∠ABC,再以點A為端點畫一射線AC與BC相交于點C,構成△ABC,然后繞點
2024-11-06 21:58
【摘要】探索與發(fā)現——三角形內角和本節(jié)課我們主要來學習三角形內角和,同學們通過量、拼、折等活動要知道三角形的內角和是180°,能夠解決相關的實際問題。三角形內每兩條邊組成的角叫三角形的內角。ABC△在ABC中,∠BAC、∠ABC、∠BCA。⌒是這樣
2025-07-26 09:52
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 13:20
2025-06-14 12:13
【摘要】第一篇:17三角形內角和定理三角形三個內角的和等于180 三角形內角和定理三角形三個內角的和等于180°推論1直角三角形的兩個銳角互余推論2三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和推論3三角形的...
2024-10-21 14:26
【摘要】第十一章三角形與三角形有關的角三角形的內角1.三角形內角和定理:.2.直角三角形的兩個銳角.3.有兩個角互余的三角形是.三角形三個內角的和等于180°互余
2025-06-19 18:15
【摘要】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第2課時直角三角形的兩個銳角互余學目習標1.通過三角形的內角和定理推導出直角三角形的兩銳角互余.2.理解并會運用直角三角形的兩銳角互余及其逆定理.預反習饋1.直角三角
2025-06-12 07:49
【摘要】《三角形內角和定理的證明》(第一課時)課題三角形內角和定理的證明項目內容理論依據或意圖一、教材分析[來教材地位與作用本節(jié)課是北師大版八年級下冊第六章第五節(jié)的內容,是在學生學習了平角、互余角、平行線、平行線的性質和判
2024-11-29 04:45
【摘要】精品資源教案設計福州第十二中學王德貴課題:三角形內角和課型:活動參與活動方式:教室內,在老師的指導下全體學生共同參與活動活動目的:1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中,通過親身感受,體驗“三角形三個內角之和為180°”,以及特殊三角形的性質。使學生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【摘要】第一篇:三角形內角和定理教案 教學案例 學校:野雞坨鎮(zhèn)丁莊子初級中學 學科:數學 姓名:田明時間:2018年5月 三角形內角和定理教學案例 一、地位和作用 《三角形內角和》是冀教版義務教...
2024-10-24 19:55
【摘要】第一篇:三角形的內角和定理教案 三角形的內角和定理 舊市學校李姿慧 教學目標 : ⑴掌握三角形內角和定理的證明。 ⑵初步體會添加輔助線證題,培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證的能力: 經歷探索三角...
2024-10-24 19:04
【摘要】第一篇:三角形的內角和 “三角形的內角和”教案設計 教者:李艷波 教學內容:“三角形的內角和”是義務教育課程標準實驗教材(人教版)四年級下冊第五單元第四課時的內容。教學目標: 知識與能力:讓學...
2024-10-24 19:44
【摘要】第一篇:三角形內角和定理的證明說課稿 三角形內角和定理的證明說課稿 馬建祿 一、說教材: (一)、教材的地位及作用: 本節(jié)課是北師大版實驗教科書八年級下冊第六章第五節(jié)的內容。是在學習了平角、...
2024-10-21 15:23
【摘要】5三角形內角和定理的證明?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);回顧與思考??(2)根據題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路;?(5)依據思路,運用數學符號
2024-12-08 14:35
【摘要】形狀像座山,穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連,學問不簡單。(打一平面圖形)對三角形你們有哪些了解呢?在一個直角三角形里住著三個內角,平時,它們三兄弟非常團結。可是有一天,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什么度數最大,我也要和你一樣大!”“
2024-11-03 16:17