中考生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 第6講 被子植物的一生課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。1 2 3 4 5 6 7 8 9 103.(2022慶陽(yáng) ,3)植物的生活需要水和無(wú)機(jī) 鹽 ,在根尖的 結(jié) 構(gòu)中 ,吸收水和無(wú)機(jī) 鹽 的主要部位是 (A) 長(zhǎng) 區(qū) 解析 :在根尖的結(jié)構(gòu)中 ,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)。蘋(píng)果中的種子是由花的什么 結(jié) 構(gòu) 發(fā) 育而成的 ?(B) 解析 :子房壁發(fā)育成果皮 ,胚珠發(fā)育成種子 ,子房發(fā)育成果實(shí) ,花柱凋落。用 鮮 杏加工制成的甘草杏酸甜爽口 ,清香味 長(zhǎng) 。蘭州 ,6)“麻屋子 ,紅帳 子 ,里面住著白胖子 ”說(shuō) 的是花生的果實(shí) ,結(jié) 合下面的概念 圖 分析 ,下列敘述正確的是 (C)A.“麻屋子 ”指的是 ①B.“紅帳 子 ”指的是果皮C.“白胖子 ”指的是 ② 中的胚 實(shí) 屬于 組織解析 :圖中 ① 是子房壁 ,“麻屋子 ”指的是果皮 ,由子房壁發(fā)育而成 ,A項(xiàng)錯(cuò)誤 。1 2 3 4 5 6 7 8 9 108.(2022蘭州 ,24)根尖的 結(jié) 構(gòu)中具有保 護(hù) 作用的部位是 根冠 ,具有分裂能力的部位是 分生區(qū) 。(1)圖 甲中 ,胚的 組 成包括 (選 填 圖 甲中的序號(hào) ),在適宜的 環(huán) 境條件下 ,其將 發(fā) 育成 圖 乙的植株 ,在此 過(guò) 程中 ,營(yíng) 養(yǎng)物 質(zhì) 來(lái)自 圖 甲中的 [ ]。(3)結(jié) 構(gòu) [⑧ ]主要吸收水分和無(wú)機(jī) 鹽 ,它是由 圖 甲中的 [ ]發(fā) 育而來(lái)的 ,吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī) 鹽 通 過(guò)結(jié) 構(gòu) [⑦ ]中的 向上運(yùn) 輸 。(5)結(jié) 構(gòu) [⑥ ]能 進(jìn) 行 作用 ,此 過(guò) 程能制造出有機(jī)物 ,同 時(shí) 吸收大氣中的 ,釋 放氧氣 ,對(duì)維 持生物圈中的 平衡起重要作用。 (2)在種子萌發(fā)時(shí) ,圖甲中最先突破種皮的是 [③ ]胚根。 (5)[⑥ ]葉中含葉綠體 ,能進(jìn)行光合作用 ,通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳 ,釋放氧氣 (超過(guò)了自身對(duì)氧的需要 ),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡?？挤ㄒ?考法二考法一 考法二例 1(2022萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用 ,大豆幼苗長(zhǎng)出葉 ,光合作用開(kāi)始進(jìn)行 ,從 C點(diǎn)開(kāi)始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用 ,所以有機(jī)物開(kāi)始積累 ,干重增加 ,D項(xiàng)錯(cuò)誤。桐城 )下 圖 是桃花的 結(jié) 構(gòu)示意 圖 ?；ǚ畚挥?②花藥中 ,花粉通過(guò)一定的方式落到雌蕊 ① 柱頭的過(guò)程叫傳粉 ,D項(xiàng)正確。② 2號(hào)瓶和 3號(hào)瓶構(gòu)成一 組對(duì) 照 實(shí)驗(yàn) ,變 量是溫度。① 與 ② 以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,① 與 ③ 以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,②③ 是實(shí)驗(yàn)組 ,① 是對(duì)照組 ,B項(xiàng)錯(cuò)
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