【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)預(yù)習(xí)內(nèi)容吃草籽鳥(niǎo)吃蟲(chóng)鳥(niǎo)老鷹兔子蝗蟲(chóng)為了防止鳥(niǎo)吃草籽兒，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲(chóng)吃光了。這是什么原因呢？因?yàn)椴莸乇痪W(wǎng)罩起來(lái)以后，鳥(niǎo)飛不進(jìn)去了，吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)的控制，就猖獗起來(lái)。如：一片草原，一塊農(nóng)田，一個(gè)湖泊等都可以看做一個(gè)生態(tài)系
2025-06-19 15:46
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成1.生態(tài)系統(tǒng)生物部分:生產(chǎn)者、、非生物部分:消費(fèi)者分解者陽(yáng)光、空氣、水等光合
2025-06-16 12:24
【摘要】第三節(jié)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬【教學(xué)目標(biāo)】：①會(huì)查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。②能選取多方事例來(lái)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。③發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。④增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家
2024-11-24 18:32
【摘要】森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)一.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布：濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地方。特點(diǎn)：動(dòng)植
2024-11-19 11:19
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥（DDT）DDT含量比海水高出百萬(wàn)倍。發(fā)現(xiàn)：浮游生物→魚(yú)→鳥(niǎo)、獸DDT的南極的企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)有DDT的存在。一、生物圈的概念是地球表面適合生物生存的一薄層。二、生物圈的范圍地
2025-06-19 19:20
2025-06-19 04:15
【摘要】20年前依靠煤碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展后的六盤(pán)水如今依靠生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的六盤(pán)水觀察這兩幅圖片后，你有什么感悟？感悟：，破壞環(huán)境，不可持續(xù)發(fā)展。，綠色環(huán)保，健康，可持續(xù)發(fā)展。什么叫生物圈？地球上的所有地方都有生物存在嗎？閱讀課本26-27頁(yè)回答下列問(wèn)題：自學(xué)指導(dǎo)：2.
2025-06-20 22:06
【摘要】Enter生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)１.森林生態(tài)系統(tǒng)２.草原生態(tài)系統(tǒng)３.海洋生態(tài)系統(tǒng)４.淡水生態(tài)系統(tǒng)５.濕地生態(tài)系統(tǒng)６.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)７.城市生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)分布：濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地方。特點(diǎn)：動(dòng)植物種類繁多，長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)。植物：以喬木為主，少量灌木
2024-11-10 21:54
【摘要】中小學(xué)課件第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)中小學(xué)課件20世紀(jì)50～70年代，在許多國(guó)家，人們經(jīng)常施用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲(chóng)，但在荒無(wú)人煙的南極從未施用過(guò)DDT。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，研究人員發(fā)現(xiàn)，在南極海洋中的魚(yú)、鱗蝦和企鵝等動(dòng)物體內(nèi)竟然也含有DDT。在其他洲施用的農(nóng)藥DDT，怎么會(huì)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的南
2024-11-25 23:20
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評(píng)價(jià)、反思、體會(huì)課題第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。2.能選取多方事例來(lái)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3.發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。4.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家
2024-11-19 05:32
【摘要】第二章了解生物圈第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1．生物圈(1)范圍：僅指大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的大部。(2)關(guān)系：生物圈的三個(gè)圈層是緊密地聯(lián)系在一起的，不是彼此孤立的，三個(gè)圈層相互滲透，相互影響。(3)特點(diǎn)：有些生物可以橫跨三個(gè)圈層，到處都有它們
2025-06-15 19:22
【摘要】第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的定義。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。4.舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)
2025-06-21 01:18
【摘要】課題：第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識(shí)。難點(diǎn)：理解生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情景引入二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一
2024-12-09 14:11
2025-06-17 12:49
2025-06-19 13:20
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