七年級生物下冊第四單元第二章第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第1課時三大有機營養(yǎng)物質(zhì)和能量習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第1課時三大有機營養(yǎng)物質(zhì)和能量

2025-06-14 08:03

七年級生物上冊352營養(yǎng)物質(zhì)的作用課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)合理的膳食?七年級上冊1.丼例說出營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和水對人體的主要作用。2.實驗驗證食物中的能量。目標展示食物中的營養(yǎng)物質(zhì)維生素糖類脂肪蛋白質(zhì)水分無機鹽互動探究填空格：，人體的身高和體重都會增長，是建造

2025-06-20 12:29

七年級生物上冊352營養(yǎng)物質(zhì)的作用課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)合理的膳食?七年級上冊1.丼例說出營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和水對人體的主要作用。2.實驗驗證食物中的能量。目標展示食物中的營養(yǎng)物質(zhì)維生素糖類脂肪蛋白質(zhì)水分無機鹽互動探究填空格：，人體的身高和體重都會增長，是建造

2025-06-12 20:38

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)ppt-資料下載頁

【摘要】嗨!快來品嘗豐盛的知識大餐!第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)每個人寫出兩種常吃的食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。不相同討論：1、不同食物所含營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量是否相同？2、不同食物都含有哪幾類營養(yǎng)物質(zhì)？

2025-08-05 18:16

20xx北師大版生物七年級下冊82食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收人類的食物種類多種多樣，我們吃進去的植物性食物和動物性食物，都要經(jīng)過一系列復雜的變化，才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的？怎樣發(fā)生的？又是如何變化的呢？導入新課。。。學習目標導入新課消化管和消化腺口腔咽食管胃小腸

2024-11-16 23:16

七年級蘇教版生物91人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)-資料下載頁

【摘要】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。對于這些災民或難民他們最需要的是什么？我們?nèi)梭w要維持正常的生命活動，一時一刻也離不開食物。食物那么食物究竟為我們提

2025-08-05 01:02

20xx蘇教版生物七年級下冊91人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)圖片：饑餓的小女孩（攝影：凱文·卡特）一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。兒童肥胖癥兩組圖片中孩子體態(tài)上的明顯差

2024-11-18 23:10

吉林省七年級生物下冊423合理營養(yǎng)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】方便面，即泡即食，確實方便。旅行中便于攜帶，救災中便于運輸，可以解燃眉之急。方便面能經(jīng)常代替正餐嗎？課標要求：設計一份營養(yǎng)合理的食譜。自主學習：你預習了嗎？？2.一日三餐的合理能量比例是多少？3.生長發(fā)育期的青少年在日常飲食中應注意些什么？4.什

2025-06-16 01:22

吉林省七年級生物下冊423合理營養(yǎng)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】方便面，即泡即食，確實方便。旅行中便于攜帶，救災中便于運輸，可以解燃眉之急。方便面能經(jīng)常代替正餐嗎？課標要求：設計一份營養(yǎng)合理的食譜。自主學習：你預習了嗎？？2.一日三餐的合理能量比例是多少？3.生長發(fā)育期的青少年在日常飲食中應注意些什么？4.什

2025-06-12 12:56

七年級生物食物的營養(yǎng)成分-資料下載頁

【摘要】《食物的營養(yǎng)成分》知識目標1．說出人體需要的六大類營養(yǎng)成分物質(zhì)的名稱及其對人體的作用，舉例說出六大營養(yǎng)成分物質(zhì)的食物來源。2．舉例說明無機鹽和維生素的來源和缺乏癥。能力目標1。通過探究活動的實施，加深體驗科學探究的一般過程，提高學生的探究能力。情感目標

2025-08-16 01:24

七年級生物食物中能量-資料下載頁

【摘要】運動方式心率123平均甲同學安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142

2024-11-09 07:21

七年級生物下冊422生物消化與吸收課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)消化和吸收消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁，經(jīng)膽囊進入小腸，參與

2025-06-13 12:17

七年級生物下冊442血流的管道血管課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管為什么輸液要選擇靜脈呢？如何區(qū)分三種血管呢？當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？中醫(yī)診療時，切脈的時候是在什么部位?想一想?在人因創(chuàng)傷引起出血時，有時血液只是少量的滲出，有時是緩慢的流出暗紅色的血液，最為嚴重的則是噴射出鮮紅色

2025-06-16 14:50

七年級生物下冊442血流的管道血管課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管為什么輸液要選擇靜脈呢？如何區(qū)分三種血管呢？當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？中醫(yī)診療時，切脈的時候是在什么部位?想一想?在人因創(chuàng)傷引起出血時，有時血液只是少量的滲出，有時是緩慢的流出暗紅色的血液，最為嚴重的則是噴射出鮮紅色

2025-06-18 13:51

七年級生物下冊441流動的組織血液課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】司機肇事棄車逃跑傷者失血過多身亡第一節(jié)流動的組織—血液第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸方法步驟：抗凝劑（5%檸檬酸鈉）的試管中加入適量的雞血30min左右。看一看，血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么？想一想，血液由哪些成分組成？檢查項目

2025-06-12 12:33

七年級生物下冊421食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件3新人教版(專業(yè)版)

七年級生物下冊421食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件3新人教版(留存版)

七年級生物下冊421食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件3新人教版-文庫吧

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