【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(二)知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標等可能條件下的概率(二)1.通過對等可能條件下的概率的學習,能夠將幾何型的概率問題轉化為已學過的概率問題,會解決轉盤中的概率問題.2.回憶求概率的各種方法,會判斷游戲的公平性.
2025-06-12 00:20
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.就上學方式對向陽中學七(6)班做出調查后繪制了條形統(tǒng)計圖如圖6-3-11,那么乘車上學的人數(shù)是()圖6-3-11
2025-06-20 12:16
【摘要】第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時頻數(shù)直方圖知識目標目標突破總結反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標1.通過探尋頻數(shù)直方圖與條形統(tǒng)計圖之間的關系,能從頻數(shù)直方圖中獲取信息.2.通過與條形統(tǒng)計圖的對比,總結頻數(shù)直方圖的優(yōu)點,能在已經給出分組的情況下繪制相應的頻數(shù)直方圖
2025-06-20 18:41
【摘要】桑洲鎮(zhèn)初級中學數(shù)學組日出圖片桑洲鎮(zhèn)初級中學數(shù)學組桑洲鎮(zhèn)初級中學數(shù)學組1.擲硬幣情景引入議一議2.投“骰子”如果我們將一元硬幣向上拋起,然后讓它自然下落到地面,國徽面一定朝上嗎?如果我們將一枚6個面上分布著不同點數(shù)的“骰子”擲出后,我想得到拋出的點數(shù)是“6點”,一定能做到嗎?
2025-08-01 17:32
【摘要】概率論概率論-事件發(fā)生的可能性教師介紹?闞海斌(博士、教授、博士導師)?辦公室:袁成英計算機樓217室?Email:一、必然現(xiàn)象與隨機現(xiàn)象1、必然現(xiàn)象在一定條件下肯定會發(fā)生的現(xiàn)象如水100oC沸騰,蘋果從樹上掉落2、偶然現(xiàn)象或隨機現(xiàn)象即使條件一定,結果也不可預測如擲一枚硬幣,出
2025-02-21 21:33
【摘要】第3課時 概率在實際生活中的應用知識點 概率在實際生活中的應用、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙所猜數(shù)字記為b,且a,b分別取0,1,2,3,若a,b滿足|a-b|≤1,則稱甲、乙兩人“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲,得出“心有靈犀”的概率為?
2025-06-17 12:06
【摘要】教學目標:1、進一步在具體情境中了解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的教學模型;2、進一步了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率的大小;3、了解事件發(fā)生的等可能性以及游戲的公平性;4、進一步體會“數(shù)學就在我身邊”,發(fā)展“用數(shù)學”的意識和能力。教學重點:對兩類事件發(fā)生的概率進行簡單的計算,并能設計符合要求的簡單概率模型教學難點:設
2025-10-31 07:23
【摘要】【2017新北師大版七年級數(shù)學(下)單元測試卷】第六章《概率初步》班級:___________姓名:___________得分:___________一、選擇題:(每小題3分共36分)1.下列說法中,正確的是()A.不可能事件發(fā)生的概率為0B.隨機事件發(fā)生的概率為C.概率很小的事件不可能發(fā)生D.投擲一枚質地均勻的硬幣100次,正面朝上的次數(shù)一定為50次
2025-01-14 08:06
【摘要】教案:第六章變量之間的關系一、教學目標1.經歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程,進一步發(fā)展符號感和抽象思維.2.能發(fā)現(xiàn)實際情境中的變量及其相互關系,并確定其中的自變量或因變量.3.能從表格、圖象中分析出某些變量之間的關系,并能用自己的語言進行表達,發(fā)展有條理地進行思考和表達的能力.4.能根據(jù)具體問題,選取用表格或關系式來表示某些變
2025-11-10 07:56
【摘要】1、什么是必然事件?什么是不可能事件?什么是隨機事件?什么是概率?2、隨機事件應注意什么?(1)試驗應在相同條件下;(2)可以重復大量試驗;(3)每一次試驗結果不一定相同,且無法預測下一次試驗結果。等可能性事件?問題,落地后會出現(xiàn)幾種結果?正反面向上2種結果,這兩種結果出現(xiàn)的可能
2025-08-05 00:15
【摘要】概率必然事件:在一定條件下,必然會發(fā)生的事件;不可能事件:必然不會發(fā)生的事件;隨機事件:可能會發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件.也叫不確定性事件隨機事件創(chuàng)設情境、導入新課一.下列事件可能發(fā)生嗎,叫什么事件?隨機事件我可沒我朋友那么笨呢!撞到樹上去讓你吃掉,你好好等著吧,哈哈!
2025-06-13 12:11
【摘要】第十一章計數(shù)原理與概率(理)概率(文)第十一章第四節(jié)隨機事件的概率、互斥事件的概率高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,了解概率的意義,了解頻率與概率的區(qū)別.2.了解兩個互斥事件
2025-11-10 04:09
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第1課時直接列舉法知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標第1課時直接列舉法1.經歷思考與探索等可能條件下某結果出現(xiàn)的可能性的大小問題,進一步理解概率的意義.2.通過實踐,會用概率公式計算一些簡單隨機事件發(fā)
2025-06-18 06:50
【摘要】等可能條件下的概率的說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)內容是在學生已經學習了必然事件、隨機事件、不可能事件等知識的基礎上,從上節(jié)課所講的三種事件出發(fā),以探索隨機事件發(fā)生的可能的大小...
2025-11-25 22:46
【摘要】第6章整式的加減去括號去括號(1)2()(2)3()(3)4()(4)5()abababab??????????22334()4()5()5abababab????
2025-06-16 03:29