【摘要】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測空氣中氧氣體積的實驗原理是什么?汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣,使容器內(nèi)氣體體積減小,氣壓降低,與外部大氣壓產(chǎn)生壓強差,鐘罩內(nèi)液面上升。?氧氣占空氣體積的1/5,其余氣體為氮氣。一、空氣的成分1二、空氣中氧氣含量的測定實驗步驟:1.連接儀器。2.
2025-06-05 22:44
【摘要】初中化學空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實驗)實驗原理保護空氣寶貴資源:氮氣、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結(jié)論實驗成功的關(guān)鍵因素儀器與裝置誤差分析導致結(jié)果偏低的原因?qū)?/span>
2025-06-05 22:39
【摘要】課題1空氣第二課時課時目標:1、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途;2、了解空氣污染的危害及防治空氣污染的辦法;3、知道空氣的污染物主要有哪些?如何保護空氣、防止大氣污染?自主學習:
2025-06-14 18:24
【摘要】一、我們生活在水球上二、生命離不開水?各種生物體內(nèi)都含有大量的水。水占人體重的65%;生活在水中的生物體,水占其體重的比例更大。比如水母95%,魚70%。水有許多用途1、在工業(yè)上要用水洗滌、溶解、加熱或者冷卻物質(zhì)。每生產(chǎn)1t的煤:需要用水1~t鋼:需要用水20~40t紙:需要用水2
2025-06-12 05:36
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣[第二課時]我們周圍的空氣課題1—21、了解氮氣和稀有氣體的性質(zhì)和用途;學習目標2、了解造成空氣污染的主要因素,認識保持空氣潔凈的重要性。我們周圍的空氣課題1—2?復習引入
2025-06-13 15:24
【摘要】第2課時元素周期表物質(zhì)的簡單分類A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時元素周期表物質(zhì)的簡單分類知識點1對元素周期表的認識1.圖2-4-1是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是()A.原子序數(shù)B
2025-06-17 15:46
【摘要】第二單元我們周圍的空氣人教版化學九年級上冊課題1空氣學習目標、氮氣、稀有氣體的性質(zhì)和用途。的保護。新課引入二、空氣是一種寶貴的資源:1、氮氣的性質(zhì)無色、無味的氣體,微溶于水。能支持燃燒但不能燃燒。物理性質(zhì)化學性質(zhì)新課講授氧氣用途:
2025-06-16 19:06
【摘要】猜謎語一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無滋味,沒它活不久。第二單元我們周圍的空氣課題1空氣空氣的發(fā)現(xiàn)史法國科學家________,他把_____放在密閉容器里連續(xù)加熱數(shù)天,發(fā)現(xiàn)容器里空氣體積減少了_____,剩余_____體積的氣體,既不能供給呼吸,也不能支持燃燒。通過實驗,他得出空氣由__
2025-06-12 14:39
【摘要】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學丁衛(wèi)國想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣
2024-12-08 06:46
【摘要】第五章燃料P122煤石油天然氣化石燃料2022年石油價格變化趨勢圖新能源太陽能水能風能氫能核能潮汐能地熱能
2025-06-12 05:39
【摘要】猜謎奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。謎底:空氣P281、如果我們生活的這個世界沒有空氣,那我們的世界會是什么樣子?2、空氣就在你的周圍,你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎?3、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎?它主要有哪些成分組成呢?想一想1:空氣無色無
2024-11-09 07:11
【摘要】科粵版九年級化學空氣的成分第2課時課件1.空氣的組成空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣(N2)______,氧氣(O2)______,稀有氣體______,二氧化碳(CO2)______,其他氣體和雜質(zhì)________。空氣中的稀有氣體有氦、氖、氬、氪、氙。氮氣78%氧氣21%
2024-11-12 18:31
【摘要】☆基礎(chǔ)知識鞏固◆空氣的成分1.最早運用天平作為研究化學的工具,并通過實驗證明空氣成分的科學家是()A.法國科學家拉瓦錫B.瑞典化學家舍勒C.英國化學家普利斯特里D.英國化學家湯姆遜2.空氣的成分按體積計算,下列結(jié)論不正確的是()A.氮
2024-12-06 00:29
【摘要】制取氧氣一、實驗室制氧氣實驗室常用某些含氧物質(zhì)分解的方法制得氧氣。例如,用過氧化氫溶液或者加熱高錳酸鉀的方法來制得氧氣。實驗編號現(xiàn)象原因(1)(2)帶火星的木條不復燃帶火星的木條復燃放出的氧氣的量很少放出的氧氣的量較多有什么作用?過氧化氫水+氧氣