20xx年八年級生物上冊 第五單元 第16章 動物的行為綜合檢測課件（新版）北師大版-預覽頁
【正文】 濕的暗室（放有食物），當蚯蚓爬到按有電極的一端時，就會受到電擊，經過大約 200次嘗試與錯誤后，蚯蚓學會直接爬向暗室 資料二：準備適當的食物，設置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態(tài)，經過若干次嘗試與錯誤，雞學會繞道取食． 【 綜合檢測 】 （ 1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學習行為．動物越高等，學習能力越 ____，學會某種行為的過程中 “嘗試與錯誤 ”的次數越 ______． （ 2）對于同種動物的不同個體或不同種動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到 _______因素的影響． （ 3）以上研究動物行為所采用的科學方法是_____________． 強 少 遺傳 實驗法 【 綜合檢測 】 24．（ 2022秋 ?圍場縣期末）下面是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計． 材料用具：一截劈開的竹筒（長 15厘米）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管． 實驗步驟： ①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖） 【 綜合檢測 】 ② 用放大鏡觀察螞蟻的取食行為． 請根據以上實驗設計回答下列問題： （ 1）該實驗提出的問題是： __________？ （ 2）本實驗的假設是： ___________． 蟻喜歡甜食嗎？ 螞蟻喜歡 (或不喜歡 )甜食 【 綜合檢測 】 （ 3）本實驗的變量是 _______，對照組是_________． （ 4）對實驗結果的預測和分析：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明____________________． （ 5）本實驗設計的不足之處是__________________． 糖水 清水 螞蟻喜歡甜食 只有一只螞蟻，實驗存在偶然性，容易出現誤差，結果不夠準確
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1