【摘要】《大家動手做條龍》說課稿一、教材：人民美術出版社全國版初中美術第13冊二、課題：大家動手做條龍三、課時:一課時四、課業(yè)類別：五、教材分析：1、本課為設計?應用課，是平面描繪到立體構成的銜接，內容主要是學習立體構成知識。新的《美術課程標準》對設計?應用領域要求“以學生發(fā)展為主，以有利于學生學習為思考基點，從學生興趣、能力和需要出發(fā)，培養(yǎng)學生積極主動的學習精
2025-05-09 22:11
【摘要】長長耳朵短尾巴，紅紅眼睛白皮襖。走起路來蹦蹦跳，三瓣嘴巴吃青草。尾巴長長鬃毛飄，能拉車來愛奔跑。走起路來噠噠噠，幫助農(nóng)民立功勞。看一看想一想：這些云彩讓你聯(lián)想到什么？?在自然與生活中，我們往往于不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，舊墻上的
2025-06-19 18:13
【摘要】發(fā)現(xiàn)以下許多作品中的材料大部分都是我們熟悉的，你能把它們找出來嗎雕塑《牛頭》用的材料全是現(xiàn)成物品，即一個自行車座和一個車把。這些現(xiàn)成品到了他的手里便激發(fā)了他的想像力，他巧妙地構思了這一尊“公?！薄＿@就是后來具有廣泛影響的“readymake”（現(xiàn)成品）雕塑，畢加索
2025-06-12 08:04
【摘要】?十二生肖，是中國及東亞地區(qū)的一些民族用來代表年份的十二種動物，即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。用于記年，它們依次與十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）相配，形成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。循環(huán)一次為一輪。
2025-06-17 22:06
【摘要】猜猜看，這是什么？“聯(lián)想”是一個很有意思的過程，在自然與生活中，我們往往會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象，比如天上的白云像一匹奔跑的馬，舊墻上的斑痕像一個形象……都會讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。其實這種聯(lián)想也是創(chuàng)造。Shengxiaodelianxiang生肖的聯(lián)想十二生肖
2025-06-17 22:08
【摘要】色彩與生活色相：色彩的相貌，術語稱為“色相”。練習:找出圖中有哪幾種主要色相?練習:找出圖中最引人注目的幾種色相?純度:色彩的鮮艷程度，即純正單一的程度叫色彩的純度。色彩的相對純度取決
2025-06-19 18:25
【摘要】發(fā)現(xiàn)以下許多作品中的材料大部分都是我們熟悉的，你能把它們找出來嗎雕塑《牛頭》用的材料全是現(xiàn)成物品，即一個自行車座和一個車把。這些現(xiàn)成品到了他的手里便激發(fā)了他的想像力，他巧妙地構思了這一尊“公?！?。這就是后來具有廣泛影響的“readymake”（現(xiàn)成品）雕塑，畢加索
2025-06-15 22:39
【摘要】生活中有許多廢舊材料，你仔細觀察一下就會發(fā)現(xiàn)，這些材料有著各自的形態(tài)、色彩、質地、肌理等視覺特征，是我們進行藝術創(chuàng)作的好材料，為我們想象力與創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。你能說說不同材質表面的肌理帶給我們怎樣的感受嗎？秩序的紋理神奇的造型亮麗的光澤1、今天我們準備的這些工具有什么特點呢
2025-06-14 23:33
【摘要】不同的材質具有不同的創(chuàng)意空間鐵絲光盤硬紙殼瓶子及瓶蓋瓶子及瓶蓋2光盤345你準備好了嗎？先有想法，然后選擇合適的材料來實施。先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。一張紙魅力花束隨性、隨意創(chuàng)作
2025-06-12 06:33
【摘要】生活中的色彩搭配集裝箱De色彩故事輕重生活中的色彩搭配?看色彩幻燈片4?說色彩?學色彩幻燈片10?用色彩幻燈片15?賞析幻燈片16?
2025-06-12 05:04
【摘要】發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造易拉罐汽車鱷魚因形選材廢報紙籃子籃子和帽子因形選材牛奶盒納物盒因材造型舊唱片城市掛鐘因材造型你能說說不同材質表面的肌理帶給我們怎樣的感受嗎？純樸的材質斑
【摘要】發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造細心感受這些藝術品，它們來源于身邊的哪些廢棄物，這些材質給你怎樣的美感？一、發(fā)現(xiàn)：材質美感塑料瓶朦朧的材質，在燈光的映襯下，展現(xiàn)了一種柔和含蓄的美。小鉛筆頭運用造型語言，密集的排列，融合了色彩美、肌理美和秩序美。易拉罐材質特有的金屬光澤，賦予作品靈動華麗的美。廢輪胎通過獨特的雕塑語言，表達
2025-06-11 22:27
2025-06-19 18:12
2025-06-12 12:19
2025-06-11 22:31
鄂ICP備17016276號-1