九年級(jí)上冊語文期末考試試題-預(yù)覽頁
【正文】 ② 故五月渡滬，深入不毛，并日而食。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。（節(jié)選自《出師表》） ［乙］臣受命之日，寢不安席，食不甘味。（3分）三、閱讀題 （36分） (一) 古詩欣賞（4分）如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃夜不消殘酒?！迸c《出師表》中的“ ， ”兩句意思一致。（范仲淹《漁家傲 溫故知新、舍生取義—《孟子》”D．熟悉的樹木，村莊，橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。C．生活中，人們往往因立場和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見不鮮的。C．在知識(shí)的海洋中，使我們感到自己的深深不足。） 恣?。▃236。ng）C．睿智（ru236。） 重蹈覆轍（zh233。） 麾下（huī） 詰難（ji233。） 聒噪（guō） 一抔黃土（p233。）D．扶掖（y232。 B．事實(shí)證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．那時(shí)候大家簡直好像馬上就會(huì)看見他揮著手帕喊著：“喂！菲利普”！C．我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施。D．三顧茅廬—《出師表》（7分）（1）塞下秋來風(fēng)景異， 。（溫庭筠《望江南》）（4）《諸葛亮集》中有一句話，“賞不可不嚴(yán)，罰不可不均。請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)： 并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征： 。首句“昨夜雨疏風(fēng)驟”描繪了怎樣一幅畫面？(2分) ，抒發(fā)了怎樣的感情？(2分) （二） 文言文閱讀（14分）［甲］先帝知臣謹(jǐn)慎，……此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計(jì)。（3分） ① 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 ②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是欣賞者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”。到住地后人們又去慰問，去求字。我看過一場演唱會(huì)，那歌手也沒有什么名，但當(dāng)時(shí)著實(shí)有王者風(fēng)范，臺(tái)下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有２毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。（節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉（1分）答： 2選文對(duì)“智力”作了五種解釋，請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說明為什么。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光。請以“學(xué)會(huì)理解”為話題寫一篇文章。)(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發(fā)了作者的傷春之情(2分)。25．人人皆可成為國王（3分）（意思相近即可）26．舉例論證（1分）作用是為了證明“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)。（1分）28．答案不唯一，能緊扣“當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡要分析即可。 3作比較；打比方；列數(shù)字。 7
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