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能源的開發(fā)與利用集體教案-預覽頁

2025-07-01 22:32 上一頁面

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【正文】 《非常學案》新知導學相關試題。培養(yǎng)科學研究的方法與態(tài)度,辯證地看問題的思想方法,特別要理性地看待山西省能源大省的地位。學生在教師演示引導下,通過讀圖、比較、推理、討論辯論等學習活動,去學習知識達成目標。教學分析:,來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關系,煤炭在我國乃至世界的能源結構中都占重要地位,而煤炭又是非可再生資源,能源開發(fā)和資源保護是一對矛盾,山西能源基地建設既面臨機遇,又充滿了挑戰(zhàn);二次備課集體備課教學設計,主要關注于煤在使用過程中(如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯)對環(huán)境造成的污染,本節(jié)內容更多的涉及到開采過程,所以對生態(tài)環(huán)境的保護和重建更顯得重要。為了緩解交通壓力,提高 ,山西省逐步形成了以 為主、 為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系。(1)“山西省能源的轉換”思考:為何能源轉化率在2000年以后有所下降?(2)活動:對山西省來說,是輸煤好還是輸電好?請列表比較。[知識點3]環(huán)境的保護與治理二次備課集體備課教學設計〖問題探究〗山西省環(huán)境保護和治理的具體措施有那些?〖問題探究〗指導學生閱讀下圖圖,讓同學們討論山西省三類工業(yè)發(fā)展變化
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