小四解決問(wèn)題的策略教案與可能性-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 段統(tǒng)計(jì)。（3） 制成條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以根據(jù)數(shù)量的大小規(guī)定一格代表多少個(gè)單位。能力提高八、有趣的圖案。（1）（ ）捐的本數(shù)最多。下面是林平家近幾個(gè)月電量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。（4）五個(gè)月平均每月用電量（ ）千瓦時(shí)。試驗(yàn)小學(xué)組織四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)三個(gè)年級(jí)去春游。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題（1） 哪種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量最高？哪種最低？（2） 小麥的產(chǎn)量是高粱的幾倍？（3） 根據(jù)這幅條形統(tǒng)計(jì)圖填寫下面的統(tǒng)計(jì)表。品種合計(jì)蘋果香蕉橘子梨子人數(shù)47159167（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制作條形統(tǒng)計(jì)圖。摸到紅色球次數(shù)多為小紅勝，摸到黃色球次數(shù)多為小芳勝。放進(jìn)的球要使小紅、小芳勝的可能性一樣大。用一根18米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形（長(zhǎng)和寬都是整米長(zhǎng)），可以怎么圍？怎樣圍面積最大？（列表法）課后反思（體會(huì)、得失分析、改進(jìn)）學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)： ○ 特別滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生簽字：教師評(píng)定： 學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)： ○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)： ○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差 教師簽字： 主任簽字: 日期 徐州龍文教育 徐州龍文教育
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