【正文】 。φ30+ 0 ，屬于 制 配合。齒輪副的側(cè)隙可分為 和 兩種。具有以下基本特性：________________，________________，________________，__________________。（1）大端圓柱面的尺寸要求為φ45 0 ，并采用包容要求。（12分）按表的內(nèi)容，說明圖1中形位公差代號的含義。得分閱卷人一、判斷題（每題1分，共10分。（ ）滾切加工齒輪時，運動偏心會使齒輪產(chǎn)生切向周期性變化的切向誤差。（ ）當(dāng)螺距無誤差時，螺紋的單一中徑等于實際中徑。（ ）得分閱卷人二、單選題（每題1分，共10分）12345678910下列配合中，配合公差最小的是 。A、655GM GB1009588B、876GH GB1009588C、766GB1009588D、776FL GB1009588下列關(guān)于光滑極限量規(guī)，描述正確的是 。下列關(guān)于優(yōu)先數(shù)描述正確的是_________。D、優(yōu)先數(shù)系是國際上統(tǒng)一的一個重要的基礎(chǔ)標準。Ｃ、對于有配合要求的圓錐，推薦采用基孔制。C、用光學(xué)比較儀測外徑。B．對零部件規(guī)定的公差值越小，則其配合公差也必定越小。A．在滿足使用要求的前提下，應(yīng)盡量選用低的公差等級。下列關(guān)于普通螺紋幾何參數(shù)對螺紋互換性的影響中，描述正確的有 。D．對于外螺紋，螺距誤差和牙型半角誤差使外螺紋只能和一個中徑較小的內(nèi)螺紋旋合，相當(dāng)于外螺紋中徑減小了。C．幾何要素按存在的狀態(tài)分為輪廓要素和中心要素。下列關(guān)于齒輪精度等級的選擇中，描述正確的有 。B．與標準件相配合的孔或軸，應(yīng)以標準件為基準件來確定配合制。A．被測要素遵守最小實體要求。下列配合零件，應(yīng)選用過盈配合的有 。Ｄ．用于定位精確并要求拆卸的相對靜止的聯(lián)結(jié)。取樣長度是指 。對于M201—6H—L的含義：它是 （內(nèi)、外）螺紋，是 （細牙、粗牙）螺紋。（已知量規(guī)制造公差T=4μm，位置要素Z=6μm）由于齒輪的制造和安裝誤差，嚙合齒在齒長方向上并不是沿全齒寬接觸，而在嚙合過程中也并不是沿全齒高接觸。（2） mm。（6）其余用去除材料的方法獲得表面，要求的最大允許值為。（基本尺寸為φ10的IT=22μm）得分閱卷人（7分）如圖2所示的軸套，被測要素采用的公差原則是 ，最大實體尺寸是 mm，最小實體尺寸是 mm，所遵守的理想邊界尺寸是 mm。得分閱卷人一、判斷題（每題1分，共10分。（ ）滾切加工齒輪時，幾何偏心會使切出的齒一邊短而肥、一邊瘦而長。（ ）當(dāng)螺距無誤差時，螺紋的單一中徑等于實際中徑。（ ）得分閱卷人二、單選題（每題1分，共10分）12345678910下列配合中，配合公差最大的是 。A、778GM GB1009588B、877GH GB1009588C、766GB1009588D、776FL GB1009588下列關(guān)于光滑極限量規(guī)，描述正確的是 。下列關(guān)于優(yōu)先數(shù)描述正確的是_________。D、R10/3是補充系列。Ｃ、圓錐角公差共有12個公差等級。B、用內(nèi)徑千分尺測量內(nèi)徑。A．配合與配合的最小間隙為0。下述有關(guān)公差等級中，論述正確的有 。D．在滿足使用要求的前提下，應(yīng)盡量選用低的公差等級。C．對于內(nèi)螺紋的作用中徑比實際中徑大。B．幾何要素按所處部位分為輪廓要素和中心要素。A．公法線平均偏差；B．齒距偏差；C．公法線長度變動誤差；D．齒厚偏差。A．在同一基本尺寸的軸上需要幾個具有不同配合性質(zhì)的零件時，應(yīng)選用基軸制配合。符號說明 。D．被測要素遵守的是最大實體邊界。Ｃ．用于定位精確并要求拆卸的相對靜止的聯(lián)結(jié)。在所選取的取樣長度內(nèi)，一般應(yīng)包括 個以上的輪廓峰和輪廓谷。對于M30—5g6g的含義：它是 （內(nèi)、外）螺紋，是 （細牙、粗牙）螺紋，旋合長度為 。得分閱卷人五、綜合題（共40分）得分閱卷人（9分）將下列技術(shù)要求標注在下圖上。（4） mm。代號解釋代號含義公差帶形狀圖1得分閱卷人（8分）某孔、軸配合，軸尺寸為φ50mm，孔公差為IT8=39μm ，軸公差為IT7=25μm ，已知孔的上偏差為+，要求配合Xmin=+9μm。當(dāng)孔實際尺寸處處都為φ20. 01mm時，該孔是否合格： 。一、實習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認識。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。第二篇:會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。主要有四個方面。第三篇:工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。第五篇:初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。第六篇:大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。第八篇:模具頂崗實習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的隊伍中去。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)該會，而且必須會的基礎(chǔ)。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。第九篇:機械廠頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地點：三、作業(yè)指導(dǎo)：四、實習(xí)目的：通過實習(xí),較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點,市場范圍,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等,研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作——幫著管理量具......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調(diào)和。面對這些無聊的客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點手腳。第十一篇:畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)引言節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。即一體化電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。實踐內(nèi)容和經(jīng)歷從今年3月中旬開始，我在有限公司進行畢業(yè)實踐。實踐感想與體會實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。不過在整個過程中一定要有耐心。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了