關(guān)于《事業(yè)單位聘用合同制》實(shí)施情況自查總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 艱。當(dāng)時(shí)我們的做法是，公辦和鎮(zhèn)辦教師一起參與《細(xì)則》、《合同》的審核、參與各項(xiàng)規(guī)章制度的擬定、參與教代會(huì)的投票表決?！镀赣煤贤啤返耐菩性诙@并軌園、在我園比較難，但我們通過宣傳、溝通，在做大量的前期準(zhǔn)備下，最終艱難地邁開了第一步。本《細(xì)則》及相關(guān)的規(guī)章制度經(jīng)一屆三次教職工大會(huì)審議通過。教師崗位職責(zé)中還附有教師師德規(guī)范、教師一日活動(dòng)操作要求、教師行為規(guī)范小貼士等。另外，學(xué)校還建立了《員工守則》，明確強(qiáng)調(diào)了各崗位人員該做什么，不該做什么，強(qiáng)調(diào)各崗位考核的具體內(nèi)容。分析原因：第一，在人事制度改革過程中，我們重視宣傳，強(qiáng)調(diào)適者生存、能者優(yōu)存，為自己的生存而學(xué)、為自己的發(fā)展而教的觀念；強(qiáng)調(diào)鎮(zhèn)辦教師要從自身做好各種準(zhǔn)備，包括各類證書的準(zhǔn)備和教學(xué)能力的準(zhǔn)備等。我園顧琴英老師錄用案例足以能證明這一點(diǎn)。因此，在本次鎮(zhèn)辦教師錄用過程中應(yīng)有八位教師都如愿簽定聘用合同，由單位人走向社會(huì)人，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校用人上的規(guī)范化。2008年5月10日3
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