【摘要】第三課第一章第二單元預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習光合作用的原料和光合原理的應用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08
【摘要】第一課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習扁形、線形和環(huán)節(jié)動物,了解代表動物和特征。你認識下列動物嗎?你能說出它們所屬的類群嗎?導入新課幾種扁形動物血吸蟲豬肉絳蟲淡水渦蟲新課學習扁形動物渦蟲扁形動物可生活在淡水、海水和潮濕的陸地上,多數(shù)營寄
2025-06-20 22:27
【摘要】第一節(jié)尿液的形成和排出知識點一排泄、排遺二氧化碳等代謝終產(chǎn)物、多余的水和無機鹽等物質(zhì)排出體外的過程,叫做排泄。而排遺是指排出食物殘渣的過程。知識點二泌尿系統(tǒng)的組成和功能排泄器官,可將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來,使血液得到凈化。:
2024-11-15 15:48
【摘要】據(jù)統(tǒng)計我國每年因藥物不良反應而入院治療的人數(shù)多達250萬人,其中50萬人是嚴重不良反應。每年死于藥物不良反應的人數(shù)約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。當我們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時,通常都是怎樣處理的?處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用的藥品。
2025-06-12 08:35
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征調(diào)查我們美麗的校園。問題:校園中哪些是生物?哪些不是生物?為什么?學習目標?一、通過列舉、辨認具體事例,學會描述身邊的生物,區(qū)別生物和非生物。?二、通過討論,領會并能舉例說明生物具有的基本特征。請區(qū)別生物與非生物?觀察教材第三頁圖—1,插圖向我們介紹了哪些生物?列舉身邊熟悉的生物,自
2025-06-06 12:01
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法復習回顧1、什么是生物圈?2、生物圈為生物生存提供了哪些基本條件?3、什么是棲息地?4、威脅生物生存的關鍵因素是什么?5、破壞各種生物棲息地的重要因素是什么?學習目標1.知識目標①分析和討論“巴斯德實驗”過程,概述科學探究的大致過程和研究方法(重、難點)②明確“控制實驗變
2025-06-06 00:46
【摘要】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谌?jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩降谝徽n時復習鞏固左心室右心室左心房右心房主動脈肺動脈上腔靜脈下腔靜脈瓣膜(房室瓣)瓣膜(動脈瓣)肺靜脈填寫圖中結構名稱情景患病時,醫(yī)生常采用在手背靜脈滴注藥物對患者進行治療.藥物進入血液后,通過心臟
2025-06-12 07:07
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學習目標:1、什么是生物?2、生物有哪些共同的特征?舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物?水母我們生活在大自然中,身邊有各種各樣的事物,大家能不能說出什么是生物?從身邊熟悉的事物開始,舉出一些事物,并說出哪些是生物,哪些是非生物?生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【摘要】專題復習-生物圈中的動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類鳥類哺乳類生物圈中的動物網(wǎng)絡導圖復習目標:1、概述各類動物的主要特征;列舉多種多樣的運動形式;(重點)2、說明動物的運動依賴于一定的結構基礎;(難點)3、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為;無脊椎動物環(huán)節(jié)動
2025-06-06 02:31
【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景??也沒有生???要想對以上的問題有很好的解答,就必須學習有關免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結構在防御病原體入侵時分別起到了什么作用?性對人體有什么重要意義?第一道防線皮膚:黏膜:阻擋
【摘要】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化,并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應的反應,以適應環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào),使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進入青春期后,你會感覺到自己的身體的一些變化:男孩開始長胡須,喉結突出,聲音變粗;女孩的體形變得更加豐滿,骨盆變寬,音調(diào)變細
2025-06-13 15:33
【摘要】張顯個性,展示自我;把握機會,勇于探索;你的精彩,就是老師的驕傲!努力吧!1、呼吸系統(tǒng)的組成2、肺泡適于氣體交換的特點3、人體呼吸的全過程1、描述呼吸運動的原理及過程2、描述肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換的原理及過程進行兩分鐘快速復習比賽(1)肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中__
2025-06-06 00:19
【摘要】第一課第一章第二單元預習預習教材內(nèi)容多少?大約有30多萬種。2.生物圈中的綠色植物根據(jù)形態(tài)結構的不同分為哪幾類?導入新課綠色植物藻類植物種子植物蕨類植物綠色植物的主要類群:苔蘚植物新課學習植物種子植物孢子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物藻類植物低等高等植物的分類新課學習下列常見
2025-06-12 07:09