【正文】 最核心的技術(shù)措施是？A. 信息加密技術(shù)B. 信息確認(rèn)技術(shù)C. 網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D. 反病毒技術(shù)答案：A22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到A. 原有文件或網(wǎng)頁B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案：CA. 即時(shí)書寫，便于標(biāo)注B. 作圖工整，學(xué)生易用C. 即時(shí)展示，平等接觸D. 準(zhǔn)備充分，方便使用答案：B，課件中的文本顯示一般用A. 計(jì)算圖標(biāo)B. 聲音圖標(biāo)C. 顯示圖標(biāo)D. 判斷圖標(biāo)答案：C（）A. 界面友好B. 提供個(gè)性化的服務(wù)C. 更有趣D. 操作更簡單答案：B“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺使用A. Android平臺B. IOS平臺C. Windowsphone平臺D. PC平臺答案：C，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（ ）A. 學(xué)會(huì)通過等分圓心角的方法畫出正多邊形B. 在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)C. 引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形，體會(huì)從特殊到一般的思想D. 展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率，體會(huì)從有限到無限的思想答案：B，每個(gè)賬號最多可對（）臺計(jì)算機(jī)授權(quán)。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：A，下列哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)策略A. 開放性策略B. 自上而下的策略C. 自下而上的策略D. 情境性策略答案：CA. 轉(zhuǎn)調(diào)B. 打印樂譜C. 變速D. 降噪答案：B、最核心的技術(shù)措施是？A. 信息加密技術(shù)B. 信息確認(rèn)技術(shù)C. 網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D. 反病毒技術(shù)答案：A22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到A. 原有文件或網(wǎng)頁B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案：C“辨別正誤”這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是A. 書寫功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖動(dòng)副本功能答案：B,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A. 保存B. 發(fā)布C. 打包D. 壓縮答案：C（）A. 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)知識管理B. 開展娛樂C. 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)D. 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社交答案：BA. 按電源鍵B. 按Home鍵C. 同時(shí)按下電源鍵與Home鍵D. 同時(shí)按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵答案：C，要求學(xué)生在信息技術(shù)方面具備的能力是（ ）A. 會(huì)用等分圓心角的方法作圖B. 能利用幾何畫板作圖C. 具備圓、三角形、四邊形方面的幾何知識D. 思維活躍，具有一定邏輯推理能力答案：BA. 培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B. 讓學(xué)生自由分小組C. 仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D. 引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C（）A. 利用書本進(jìn)行探究B. 利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究C. 利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究D. 利用教師提供的PPT進(jìn)行探究答案：C，教師要注意以下問題A. 教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者B. 要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法C. 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式D. 以上都是答案：D，說法正確的是（）A. 反饋時(shí)直接指出正誤B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C. 要提供即時(shí)的反饋D. 整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析 答案：C32.（）是通過完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力的評價(jià)方法。C. 使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和能力。B. 將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B（ ）A. 作規(guī)范的圖形B. 動(dòng)態(tài)展示圖形變化C. 可用迭代功能研究分形D. 有計(jì)算功能答案：B（）小組為基本形式。A. 評語B. Excel表格C. Excel圖表D. 以上方式都可以答案：C？A. 以學(xué)生為中心B. 合作C. 以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系D. 授導(dǎo)式教學(xué)答案：DA. 音頻、視頻B. 動(dòng)畫、影像C. 聲卡、光盤D. 文字、圖像答案：CA. 超星數(shù)字圖書館B. 中國學(xué)位論文庫C. 中國知網(wǎng)D. 中國科技期刊庫答案：C，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和( )調(diào)節(jié)。A. PPIB. DPIC. DDPD. PPD答案：AA. 數(shù)字化圖片B. 數(shù)字化視頻C. 數(shù)字化音頻D. VCD圖像答案：DA. MaxB. RoundupC. CountD. Var答案：B？A. 機(jī)密性服務(wù)B. 完整性服務(wù)C. 可用性服務(wù)和可審性服務(wù)D. 以上皆是答案：DA. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B. 有效突破重、難點(diǎn)C. 培養(yǎng)思維的靈活性D. 和學(xué)生打成一片答案：AA. 顯露器B. 橡皮C. 聚光燈D. 神奇墨水答案：A，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（ ）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺，開始組織CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)A. FrontPageB. authorwareC. 公式編輯D. 幾何畫板答案：D（）A. 界面友好B. 提供個(gè)性化的服務(wù)C. 更有趣D. 操作更簡單答案：B Word文字處理與Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AA. 幫助教師實(shí)時(shí)了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況B. 能及時(shí)做好收集、評價(jià)和反饋C. 能對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)D. 易于教師管理課堂答案：DA. 加深內(nèi)容知識B. 開發(fā)新技能C. 解決復(fù)雜問題D. 上述全部選項(xiàng)答案：D（ ）A. 共享和交流B. 開放性C. 信息容量大D. 信息傳播交互性答案：A，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充B. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充C. 小組代表發(fā)言—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充D. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充答案：A31.( )是指根據(jù)對認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。B. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升高級思維能力和研究技能C. 提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高D. 學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：A( A)。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B，其中不包括（）A. 信息良莠不齊B. 形象化的啟發(fā)性C. 虛擬化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A，一個(gè)小組成員以（）人合適。如果信號強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為A. 1B. 0C. 1D. ∞答案：B，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A. 頁面工具B. 顯露器模式C. 聚光燈模式D. 桌面注釋答案：A( )A. 多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺B. 投影儀,大屏幕C. 支持學(xué)習(xí)的問題列表D. 各種演示型課件答案：C，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt答案：A，屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：A. 掌握式學(xué)習(xí)B. 異步討論模式C. 問題教學(xué)模式D. 協(xié)作學(xué)習(xí)模式答案：D，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價(jià)，這符合教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的（ ）原則A. 關(guān)聯(lián)性原則B. 過程與結(jié)果統(tǒng)一原則C. 整體性原則D. 客觀性原則答案：BA. 由教師管理的學(xué)習(xí)B. 卷面考試C. 反思D. 教室里的活動(dòng)答案：C，不正確的是A. 容量大B. 保存時(shí)間長C. 傳輸速度比硬盤慢D. 可讀可寫答案：DA. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D，使用（ ）菜單中的命令為幾個(gè)段落添加項(xiàng)目符號。B. 將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B，學(xué)生交流討論的工具為（）A. B. BBSC. YYD. 微信答案：B（）小組為基本形式。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：AA. 音效和配樂B. 語音和配樂C. 語音，音效和配樂D. 語音和音效答案：CA. 央視網(wǎng)B. 酷6C. YoutubeD. ficebook答案：A？A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否認(rèn)性D. 以上皆是答案：DA. 如何找到合適的視頻資源B. 如何從網(wǎng)站下載視頻資源C. 如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯D. 有用的視頻資源太少答案：DA. 呈現(xiàn)方式簡單B. 按設(shè)計(jì)步驟演示C. 無聲音動(dòng)畫效果D. 保留課堂的生成答案：D，課件中的文本顯示一般用A. 計(jì)算圖標(biāo)B. 聲音圖標(biāo)C. 顯示圖標(biāo)D. 判斷圖標(biāo)答案：C（）A. 教師空間B. 校長空間C. 家長空間D. 教研組空間答案：DA. 在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序B. 在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C. 可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B（）A. 利用書本進(jìn)行探究B. 利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究C. 利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究D. 利用教師提供的PPT進(jìn)行探究答案：C，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充B. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充C. 小組代表發(fā)言—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充D. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充答案：A，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。如果信號強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為A. 1B. 0C. 1D. ∞答案：B，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A. 頁面工具B. 顯露器模式C. 聚光燈模式D. 桌面注釋答案：A( )A. 多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺B. 投影儀,大屏幕C. 支持學(xué)習(xí)的問題列表D. 各種演示型課件答案：C，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt答案：A，屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：A. 掌握式學(xué)習(xí)B. 異步討論模式C. 問題教學(xué)模式D. 協(xié)作學(xué)習(xí)模式答案：D，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價(jià)，這符合教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的（ ）原則A. 關(guān)聯(lián)性原則B. 過程與結(jié)果統(tǒng)一原則C. 整體性原則D. 客觀性原則答案：BA. 由教師管理的學(xué)習(xí)B. 卷面考試C. 反思D. 教室里的活動(dòng)答案：C，不正確的是A. 容量大B. 保存時(shí)間長C. 傳輸速度比硬盤慢D. 可讀可寫答案：DA. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D，使用（ ）菜單中的命令為幾個(gè)段落添加項(xiàng)目符號。B. 將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B，學(xué)生交流討論的工具為（）A. B. BBSC. YYD. 微信答案：B（）小組為基本形式。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：AA. 音效和配樂B. 語音和配樂C. 語音，音效和配樂D. 語音和音效答案：CA. 央視網(wǎng)B. 酷6C. YoutubeD. ficebook答案：A？A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否認(rèn)性D. 以上皆是答案：DA. 如何找到合適的視頻資源B. 如何從網(wǎng)站下載視頻資源C. 如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯D. 有用的視頻資源太少答案：DA. 呈現(xiàn)方式簡單B. 按設(shè)計(jì)步驟演示C. 無聲音動(dòng)畫效果D. 保留課堂的生成答案：D，課件中的文本顯示一般用A. 計(jì)算圖標(biāo)B. 聲音圖標(biāo)C. 顯示圖標(biāo)D. 判斷圖標(biāo)答案：C（）A. 教師空間B. 校長空間C. 家長空間D. 教研組空間答案：DA. 在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序B. 在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C. 可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：B（）A. 利用書本進(jìn)行探究B. 利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究C. 利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究D. 利用教師提供的PPT進(jìn)行探究答案：C，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充B. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充C. 小組代表發(fā)言—其他小組評價(jià)與補(bǔ)充—教師評價(jià)與補(bǔ)充D. 小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評價(jià)與補(bǔ)充答案：A，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。如果信號強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為A. 1B. 0C. 1D. ∞答案：B，后期改變其分辨率