【正文】 規(guī)劃園郵箱各一份）。(二) 在會人員確須早退，須提前向園長團及會議負責人說明情況，獲得批準后方可提前退出會議。無故缺席三次以上者，交園長團討論其職位問題。(二) 學生職業(yè)規(guī)劃園全體委員會議（簡稱“全委會”）1. 全委會原則上每月召開一次，如無特殊情況地點為華山學生活動中心107室。2. 會議主持人為各部委員，出席人員為該部全體成員。6. 部門召開工作會議，若須借用華山學生活動中心課室，須提前三天和秘書部同事協(xié)調，由秘書部同事做好申請工作。（四） 項目組以項目為中心，該小組要在不影響各部門日常工作的基礎上進行運作。（七） 項目調整，如出現(xiàn)重大錯漏或偏差，園長團有對計劃進行調整的最終權力；，如項目組成員中有工作不負責，欠缺工作熱情，以致影響整個項目進行的，園長團有權罷免其在該項目中的職務；（八） 項目評審，評選出優(yōu)秀項目和優(yōu)秀項目負責人等獎項，給予獎勵；。（二） 開展活動時，應制定經(jīng)費預算方案，書面上報園長團，由指導老師及園長團審查并簽名批準后，方可預支費用。（五） 報銷范圍：1. 外出工作，原則上只準報銷公共汽車票。2. 日常報銷的票據(jù)每月由各部門負責人收齊，交秘書部部長報銷，票據(jù)交納具體時間由秘書部財務負責人確定后通知至園長團及各部門。注： 發(fā)票上所列物品需為規(guī)劃園可報銷物資，如：筆、筆記本、訂書機等具體文具名稱，若只注明文具、辦公用品、布場物資等概括性物資名稱則不予報銷。華南農(nóng)業(yè)大學學生職業(yè)規(guī)劃園 秘書部二○一三年十月華南農(nóng)業(yè)大學學生職業(yè)規(guī)劃園干部培訓管理辦法第一章、總則本干部培訓體系包括 “培訓管理” 、“培訓計劃”兩方面內容 。 培訓的相關事項說明：，培訓目標為中心，有效可行為原則。，將酌情給予其績效考核總分減一分，取消其后期的培訓機會。第六條 委員的考核方法 正副部長績效考核的總成績由面談評估和書面評估兩大部分組成，每部分各占30%，70%。 干事的書面考核成績兩部分構成，包括其所屬部門委員對其的評定(即上級評定)與部門同級互評，各占50％。二、項目組一般成員的考核方法項目組一般成員的書面考核成績由兩部分構成，包括該項目組負責人對其的評定(即上級評定)與同級互評，各占50％評估人員應該本著“公開、公平、公正”的原則對每個被考核者進行評估，評估結果作為以后評選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。 3．項目組優(yōu)秀分子評選方法人資部根據(jù)干事學年績效考核成績中項目組各成員的考核成績，列出全園各成員的得分及名單交由園長團及指導老師審批，并最終確定名單，最終確定的項目組優(yōu)秀分子的委員名額應占委員參與人數(shù)的50％2，干事名額應占干事參與人數(shù)的20％。其中，為了方便統(tǒng)計工作的進行，每次參與評優(yōu)的干事名單由隨機抽取的方式確定，每部門兩位。 召開評估大會，每個部門派出一名成員進行部門總結，評估人員根據(jù)對該部門的了解及適當參照其部門總結進行評分，并由人資部評估人員當場收取評分表。（四）評分標準干部競爭淘汰以 “一票否決＋參考績效考核成績”為原則，采取否決制、績效考核總成績制相結合的辦法。 在任期內干部“參考績效考核成績”以《華南農(nóng)業(yè)大學學生職業(yè)規(guī)劃園干部績效考核制度》成績作為調整得參考標準。第五條 組織架構說明（一） 組織架構具體說明：一、 園長團 園長團設正園長一名（大三學生擔任），副園長三名（由大三學生擔任，其中一人分管秘書部、人資部；一人分管職發(fā)部、公關部；一人分管新聞部、技術部）。4. 與各校、各學院職業(yè)規(guī)劃中心負責人做好交流、聯(lián)系工作。3. 財務報銷、考勤。3. 制度考核、人員安排。1. 培訓職場公關禮儀、主持2. 嘉賓邀請，對外禮儀。3. 活動現(xiàn)場的設備調試、活動拍攝工作。3. 制作活動視頻。負責組織財務管理、會議支持記錄工作，下達老師及園長團的通知。各項規(guī)章制度及文件適用于規(guī)劃園，具有可行性和普適性216。提前做好相關工作，確保申請及時有效二、工作內容1)執(zhí)行部門工作計劃，完成部門工作； 2)參與全委會、全干會，認真聽取上級指令，傳達相關信息；3)參加部門會議；4)加強部門間合作，共同完成園內工作，營造良好氛圍。部門會議須按時參加；216。與對外關系維持良好的合作關系。在協(xié)調、合作能力方面，協(xié)調能力好，易于與他人合作，且成效顯著；在工作效率方面，按時完成工作，并具有很高的質量保證；在活動策劃能力方面，有完善的活動的計劃、付諸實踐、效果良好；◆學習能力：積極學習，善于不斷尋找學習的機會；◆創(chuàng)新能力：處變不驚，創(chuàng)新的想法具有很高的可行性；◆人際關系：積極熱情與人交往，關系處理好；◆個人經(jīng)歷：大學期間無違紀違規(guī)及掛科現(xiàn)象；大一或大二學生。216。216。 考核客觀公平；216。三、 對外聯(lián)系1) 加強與其他組織人力資源部的交流，吸取管理及工作經(jīng)驗；2) 向外部關系尋求合作機會。1. 活動舉辦順利；2. 與園內同事關系較好。在協(xié)調、合作能力方面，協(xié)調能力好，易于與他人合作，且成效顯著；在工作效率方面，按時完成工作，并具有很高的質量保證；在活動策劃能力方面，有完善的活動的計劃、付諸實踐、效果良好；◆學習能力：積極學習，善于不斷尋找學習的機會；◆創(chuàng)新能力：處變不驚、有創(chuàng)新的想法且可行性高；◆人際關系：積極熱情與人交往，有較好的人際關系；◆個人經(jīng)歷：大學期間無違紀違規(guī)及掛科現(xiàn)象；大一或大二學生。 活動參與度高，能掌握所學技能。 所制作作品有技術含量，宣傳效果較好；216。 場館布置美觀，能達到活動要求。四、園內合作1) 參與活動項目組，組織策劃規(guī)劃園的活動；2) 與其他部門保持工作等方面聯(lián)系。任職條件◆工作態(tài)度：工作主動積極，盡職盡責；◆業(yè)務能力：要求具有較強的觀察分析能力，善于發(fā)掘每個人的能力所在，人事協(xié)調意識強。二、 工作開展1) 參與全干會、部門會議，認真聽取上級指令，接受上級分派的任務；2) 收集校內外組織的通訊錄，上傳公郵；3) 策劃全園的特色戶外拓展培訓；4) 承辦其他組織的拓展培訓。 內容實際充實、應用性強，為全園人以后的工作提供方便；216。216。發(fā)展方向有留任意愿，工作積極、負責、優(yōu)秀的干事能成為下一屆職業(yè)發(fā)展部的委員，領導下一屆職發(fā)部新成員開展職業(yè)發(fā)展部的工作；離任。溝通關系內部：指導老師、園長團、各部門部長及副部長、干事外部：各學院職業(yè)發(fā)展辦公室、學生工作部處下其他組織、各高校職協(xié)、校內其他組織等崗位職責績效標準一、學習上崗3) 參與培訓，學習與本部門工作有關的業(yè)務能力；4) 參與全園通用培訓，學習各項技能。 按時按質完成上級分派的任務；216。五、 對外聯(lián)系3) 加強與其他組織的交流，吸取管理及工作經(jīng)驗；4) 向外部關系尋求合作機會。 活動舉辦順利； 與園內同事關系較好。◆學習能力：積極學習，善于不斷尋找學習的機會◆創(chuàng)新能力：處變不驚，創(chuàng)新的想法具有很高的可行性◆人際關系：積極熱情與人交往，關系處理好溝通關系內部：指導老師、園長團及秘書長、各部門部長及副部長、干事外部：各學院職業(yè)發(fā)展辦公室、學生工作部處下其他組織、各高校職協(xié)、校內其他組織等崗位職責績效標準一、學習上崗1) 參與培訓，學習與本部門工作有關的業(yè)務能力；2) 參與全園通用培訓，學習各項技能。二、 工作開展1) 參與全干會、部門會議，認真聽取上級指令，接受上級分派的任務；2) 宣傳稿、采訪稿及其他文字編輯工作3) 拍攝活動照片，進行設備調節(jié)4) 協(xié)助委員完成網(wǎng)站、微博、紅滿堂、博客等平臺的信息發(fā)布與維護工作。216。5. 與對外關系維持良好的合作關系。 學生職業(yè)規(guī)劃園 人力資源部 2013年10月34 / 34