建筑工程專業(yè)教學計劃范本-預覽頁
【正文】 例分析3304050327成才與就業(yè)3304注：選修課一般在第二周開課，教學周數(shù)為15周，均以考查課方式評定。四、教學計劃表（一）教學環(huán)節(jié)時間分配表 環(huán)節(jié)學期理論教學實踐教學考試入學畢業(yè)教育軍訓公益勞動學期總周數(shù)實訓課程設計實習畢業(yè)設計畢業(yè)考核11611220217121213162111214171212151731216\8641120合計831268415221124注：在第二學年暑假安排學生進行兩周的社會實踐活動。，善于協(xié)調人際關系。（5）改善舊建筑使用功能。、大修的工作能力：（1）進行一般中小型房屋病害檢查，提出修繕方法、制定維修計劃。（4）確定施工程序、施工方法、進行施工處理、施工檢查的能力。（6）復核相應設計。（2）根據(jù)初步設計進行施工圖設計。、施工、維修、管理所必需的基礎理論知識。畢業(yè)后能運用所學理論知識和技能，從事中小型建筑設計、建筑工程施工、建筑工程預算、建筑工程測量、建筑CAD設計、房地產測繪、建筑材料管理、建筑材料試驗、建筑施工監(jiān)理、物業(yè)維修管理、建筑工程資料管理、房地產營銷等實際工作。二、培 養(yǎng) 目 標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才。全日制三年。形成良好的心理素質、身體素質。學生畢業(yè)后應具備的知識結構、能力結構和素質結構為：（一）知識結構、法律與道德、語文等社會科學知識和人文知識。、維修專業(yè)知識。：（1）根據(jù)方案草圖，編寫初步設計文件。（5）根據(jù)地質資料，選擇和設計淺基礎。（3）有參加圖紙會審、技術交底、發(fā)現(xiàn)并提出問題的能力。（7）合理選擇、運用施工機械和施工動力的能力。（4）對重要建筑物具有測繪能力。(三)素質結構。，不斷開拓創(chuàng)新。實踐教學以每周30課時計算。學習成績考核分為理論考核和實踐技能考核?？疾檎n與考試成績效用相同。（作業(yè)成績、課堂成績、期中測驗成績等）、實驗成績（指隨課程進度而進行的實驗）和期末考試卷面成績三部分按適當比例組成。系學術委員會組織綜合考核評審。咨詢電話：020.值班手機：.網(wǎng)站網(wǎng)址：....
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