20xx先進個人有深度的發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝!向關(guān)心、培養(yǎng)我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意! 我主要是配合公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部做好公司各項人事政策的執(zhí)行工作，根據(jù)集團《工資總額與業(yè)績掛鉤管理方案》進行每月的工資核算工作。因工作聯(lián)系，我成了集團人力資源部的?？?，特別是有時碰到急需完成的工作任務(wù)時，就利用離宿舍較近的優(yōu)勢，白天完不成的工作，晚上加班加點繼續(xù)干!像11月份洗衣粉車間在完成自己產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，接到了許多出口產(chǎn)品的訂單，為了滿足外方的交貨時間，盡快招用臨時員工3xxxx，我利用蚊香生產(chǎn)時的季節(jié)工檔案，聯(lián)系落實。我今天能獲得這樣的榮譽，首先應(yīng)歸功于領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)和同事們的幫助。同時，想對所有傳化人說：讓我們攜起手來，為傳化美好的明天，發(fā)揮我們的一份光和熱!謝謝大家!先進個人有深度優(yōu)秀發(fā)言稿41987年9月，自從我進入綿陽師范學(xué)院的那一天起，我就立志要當好一位人民教師。屈指算來距這次工作調(diào)動已整整一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同仁們的敬業(yè)精神感染下，開始編織一個悄然的夢：用自己的青春，為學(xué)生的明天鋪一條七彩的路……一、愛崗敬業(yè) 無私奉獻我在政治上積極要求上進，熱愛黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。在班級管理中，我經(jīng)常一大早就起床，督促學(xué)生早晨鍛煉和搞衛(wèi)生，中午還利用午休時間給學(xué)生個別輔導(dǎo)或談心教育。每學(xué)期下來，經(jīng)常夜以繼日地工作，從沒有因私而請假，把學(xué)生和學(xué)校的利益放在第一位，一直堅持工作到底。我深深認識到良好的師德，對學(xué)生的成長具有重要的導(dǎo)向和潛移默化的引導(dǎo)功能。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我重視研究后進生的心理素質(zhì)，幫他們制訂學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)策略，請好輔導(dǎo)教師，諄諄教導(dǎo)猶如春風化雨，使他們的成績有明顯進步。盡管教學(xué)工作繁重，但仍能潛心于第一線教學(xué)工作，帶頭抓好教學(xué)“六認真”，堅持聽好第一節(jié)課，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，并積極參加省、市、區(qū)及校內(nèi)教研活動，帶頭開設(shè)公開課，積極實踐探究性學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，重視每節(jié)課后的教學(xué)反思，撰寫教學(xué)案例。在學(xué)校教師“五個一”活動中表現(xiàn)突出，在20xx年、20xx年綿陽市教研員來校調(diào)研中，我執(zhí)教的《變色龍》、《白楊禮贊》等課，得到了教研員的好評?！蔽也]有固步自封，裹足不前，而是以更昂揚的斗志投入到了教育事業(yè)和語文教學(xué)改革中去，我具備的是“挑戰(zhàn)自我，超越自我。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢，然而，什么是夢?我認為夢是一種期待，是一種堅強。我的手燙傷后，如果不經(jīng)過手術(shù)就不能伸直。”康復(fù)后，我立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。在學(xué)習(xí)上，基本沿用高中的學(xué)習(xí)方法：“高”、“管”、“嚴”，上課認真聽講，課下認真的復(fù)習(xí)。大一下學(xué)期，我以專業(yè)第一的成績轉(zhuǎn)專業(yè)到橋梁，轉(zhuǎn)到橋梁專業(yè)后，更激發(fā)了我對橋梁專業(yè)的興趣，慢慢的熱愛上了這個專業(yè)。20xx年5月，去西藏昌都出差，首次到西藏，不免有心跳加快、呼吸加深、嘴唇發(fā)紫等反應(yīng)，并且因為那里氧氣稀薄，加之橋梁的拱背很陡，要付出比一般地區(qū)更大的努力才能完成任務(wù)。在大學(xué)，應(yīng)參加一些比賽來充實和提高自己。做的項目是“安恒(Bes)橋梁加固有限責任公司”。走南闖北、參加比賽都是為了實現(xiàn)我的橋梁夢。如今，在母校這個平臺上，我獲得了挑戰(zhàn)杯金獎等國家級獎勵10項。20xx年1月，跟黨支部書記楊登陸老師等人一行經(jīng)過幾個小時的山路來到了貴州正安縣基慈小學(xué)，該校地處貴州省最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，距鄉(xiāng)所在地5公里，建立在兩山峽谷之間的農(nóng)田里，學(xué)?，F(xiàn)有教職工7名，其中包括校長在內(nèi)的5名教師住在用木工板隔開的教室里。看著他們簡陋的教學(xué)環(huán)境，破爛的課桌，渴望的眼神，但他們在這艱苦的環(huán)境下依然保持著樂觀向上的精神，大家感到無比欣慰。回校后，我協(xié)助楊登陸老師為基慈小學(xué)申請了加拿大國家教育基金約合4萬人民幣，組織了更多的學(xué)生捐出了自己衣物、書籍、生活用品。先進個人相關(guān)文章：－ 17 －
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