【摘要】語法之句子(jùzi)的成分,說明:語法知識(zhīshi),初中不教,高中不學,高考不考。成為學生學習和考試的知識(zhīshi)盲區(qū)。直接造成文言句式及翻譯和辨析修改病句兩大考點的大量失分。因此列...
2024-11-08 23:58
【摘要】 機關工作者不能用錯的30類贅余詞語 文風連著黨風,作風系著政風。身處的機關級別越高,越要謹小慎微,因為影響面大,看似不起眼的一個小錯誤,就會波及很多家單位。然而,我們在說話和寫作中,稍不注...
2025-01-17 01:29
【摘要】2022/8/151█如何診斷病句█病句類型█改正病句方法2022/8/152如何診斷病句?看詞性,辨詞義,查用詞是否恰當?找主干,辨枝葉,查搭配是否得當?看結構,辨關系,查語序是否恰當?看句意,辨邏輯,查表達是否恰當?看照應,找對象,查成分是否殘缺2022/8/15
2025-07-18 21:00
【摘要】第2課時角的補(余)角滬科版七年級上冊狀元成才路新課導入一張長方形紙片,沿一個角折疊后,折痕與長方形的邊形成了幾個角?1234∠1與∠2有什么數(shù)量關系?∠1+∠2=90°∠3與∠4又有什么數(shù)量關系?∠3+∠4=180°狀元成才路如
2025-03-12 21:20
【摘要】兌換殘缺人民幣任務1:殘缺人民幣兌換?家住農村的王大爺,將辛苦攢下的錢小心用報紙包好,放在家里的谷倉內。第二年開春,發(fā)現(xiàn)錢被“吃”了一些,到底是怎么一回事呢??王大爺家住偏僻農村,單村獨院,平時與外界接觸甚少。好不容易賺來的錢是容不得任何閃失的。思前想后,覺得將錢放在自己家里最放心,最踏實??煞旁谑裁次恢糜址赋盍?,顯眼的地方不能放,箱柜里也不
2025-05-06 04:34
【摘要】常見的病句類型語序不當搭配不當成分殘缺或贅余結構混亂表意不明不合邏輯1、語序不多(1)我國棉花的生產,現(xiàn)在已經自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應改為“生產的棉花”)(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當,表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應改為“熱情的同他交談
2024-11-18 22:38
【摘要】中考復習專題慧眼識病句港南區(qū)木松嶺學校朱翠立重點。。,一定要注意改正并找出作文中的錯別字。、雜志、電視和一切出版物,有責任作出表率,增強使用語言文字的規(guī)范意識。,贏得了觀眾熱烈的掌聲。,使我明白了許多做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。
2025-01-05 14:01
【摘要】LOGO第五節(jié)句法成分現(xiàn)代漢語語法LOGO一、句法成分概說單句分析有兩大任務:揭示單句內在的結構規(guī)律,并在此基礎上確認它們的類聚系統(tǒng)。句子成分即句子的組成成分,也就是在句中擔任不同成分職務、起不同結構作用的成分。句子成分是相對的,又是分層次組裝到一起的,相對的句子成分互為存在的
2025-01-17 16:06
【摘要】病句講課林茂兵病句類型識記(只適合初中階段)1、“望”見句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定相疊的詞時,要檢查這類詞語是否成雙成對及一面或兩面的搭配問題。(1)能否認真聽課是學習成績的關鍵因素(2)機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。
2025-10-03 08:28
【摘要】食物的成分上海中醫(yī)藥大學中醫(yī)營養(yǎng)食療教研室郭永潔食物的六大營養(yǎng)素:?蛋白質?脂肪?碳水化合物?維生素?水?礦物質蛋白質?蛋白質的代謝?蛋白質分類?蛋白質的生理功能?蛋白質組成與必需氨基
2025-09-19 08:05
【摘要】空氣的成分授課教師:連來榮觀察認識空氣老師手上拿的集氣瓶里有東西嗎?空氣是一種無色、無味的氣體空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1、空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內的水無法上升到頂部。2
2025-07-20 07:04
【摘要】病句類型(一)語序不當(二)搭配不當(三)成分殘缺(四)成分贅余(五)結構混亂
2024-11-16 17:06
【摘要】臨床(línchuánɡ)檢驗診斷學教研室,第八章血液及血液成分的制備(zhìbèi)和保存,第一頁,共三十五頁。,教學(jiāoxué)目標,掌握〔1〕成分輸血的概念及意義;〔2〕血液制品的性質、貯...
2024-10-31 12:02
【摘要】第一頁,共二十四頁。,辨析(biànxī)并修改病句,高考(ɡāokǎo)專題復習,阜陽三中蘇玉琳2015、7、,第二頁,共二十四頁。,考綱要求(yāoqiú),辨析(biànxī)病句【選擇題】放在...
2024-11-04 14:18
【摘要】句子成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語三四班學生在多媒體教室聽完報告。例句:學生聽報告。學生在多媒體教室聽報告。三四班學生在多媒體教室聽報告。()()
2025-08-15 23:25