重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃方案-預(yù)覽頁
【正文】 等教育到 2022年入學(xué)率接近 15％。李嵐清同志在這次會議的報告中更是從政策措施上提出支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)：“要探索鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的有效途徑和相應(yīng)的政策措施。 社會現(xiàn)狀 派斯產(chǎn)業(yè)園根據(jù)校域自然地理空間結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)現(xiàn)狀基礎(chǔ)和發(fā)展條件，建立了以校區(qū)為中心的向外放射發(fā)展模式，并形成以本校區(qū)為中心的聯(lián)系主城三個高等院校環(huán)，構(gòu)成“三線”竄“一珠”的校園體系發(fā)布局。重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃方案 目錄 派斯學(xué)院產(chǎn)業(yè)園經(jīng)過多年的發(fā)展，有一定起色，但規(guī)模不大，體系不健全，規(guī)章制度混亂，保障措施不完善，產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃分區(qū)不合理。早在 1999年第三次全國教育工作會議上，江澤民同志在他的講話中就從發(fā)展高等教育的角度，深刻闡述了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的必要性和重要性。 2．社會穩(wěn)定的需要。 3．高校健康發(fā)展的必然。 產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的有利條件分析 交通便利，人才眾多， 工業(yè)園區(qū)建設(shè)的制約因素分析 地域結(jié)構(gòu)不利于其發(fā)展，空間太過狹小，經(jīng)濟(jì)較落后，技術(shù)基礎(chǔ)薄弱 產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)總體設(shè)計 指導(dǎo)思想以及原則 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅持以人為本、統(tǒng)
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