【正文】 務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握職業(yè)崗位（群）所必備的基本知識和基本能力 ， 德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。職業(yè)能力主要可分為職業(yè)通用能力和職業(yè)專門技術(shù)能力。各專業(yè)可根據(jù)實際情況考慮是否對此項能力提出要求。 ㈣就業(yè)崗位與就業(yè)范圍 ：具體的職 業(yè)工作位置。 選修課學(xué)分：不低于 10 學(xué)分。 ㈦實踐教學(xué)基本要求 實踐教學(xué)基本要求主要指本專業(yè)完成職業(yè)能力訓(xùn)練所需要的校內(nèi)外實訓(xùn)室（中心、基地），內(nèi)容包括校內(nèi)外實訓(xùn)室（中心、基地）名稱、規(guī)模、功能和主要設(shè)備裝備。 ⑵三年制各 專業(yè)第六學(xué)期、 五年制各 專業(yè)第十學(xué)期必須安排為頂崗實習(xí)。 ⑴按課程類別分為：基本素質(zhì)與能力課、職業(yè)能力課。學(xué)生必須修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部必修課程，并取得相應(yīng)的學(xué)分。 ： 三年制： 序號 教育教學(xué)活動 各學(xué)期時間分配（周） 合計 一 二 三 四 五 六 1 教學(xué)活動時間(103 周） 理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認證培訓(xùn)等 15 18 18 18 18 16 103 2 其它教育活動時間（ 13 周） 考核 1 1 1 1 1 5 3 社會實踐、機動 1 1 1 1 1 5 4 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 2 2 5 畢業(yè)教育、畢業(yè)離校 1 1 合 計 19 20 20 20 20 17 116 五年制： 序號 教育教學(xué)活動 各學(xué)期時間分配（周） 合計 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 1 教學(xué)活動時間 （ 175 周） 理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認證培訓(xùn)等 15 18 18 18 18 18 18 18 16 16 175 2 其它教育活動時間 （ 21 周） 考核 1 1 1 1 1 1 1 1 8 3 社會實踐、機動 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 2 2 5 畢業(yè)教育、畢業(yè)離校 1 1 合 計 19 20 20 20 20 20 20 20 16 17 192 16 周的頂崗實習(xí)。 6 《大學(xué)英語》 2 學(xué)年 第一、二、三、四學(xué)期開課 分別為 2 節(jié) 168 節(jié) 10 學(xué)分 7 《計算機基礎(chǔ)》 1 學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 3 節(jié) 99 節(jié) 6 學(xué)分 8 《體育與健康》 1 學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 1 節(jié) 33 節(jié) 2 學(xué)分 9 《大學(xué)語文》 1 學(xué)期 人文系第一學(xué)期、其他系部第二學(xué)期開課 4 節(jié) 66 節(jié) 4 學(xué)分 除文秘外 各專業(yè)開設(shè) 10 《高等數(shù)學(xué)》 1 學(xué)年 第一、二學(xué)期開課 4 節(jié) 132 節(jié) 8 學(xué)分 理工類 專業(yè)開設(shè) 11 《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》 1 學(xué)期 第一學(xué)期開課 4 節(jié) 60 節(jié) 4 學(xué)分 經(jīng)管類 專業(yè)開設(shè) 12 《普通話》 1 學(xué)期 第一學(xué)期開課 2 節(jié) 30 節(jié) 2 學(xué)分 12 《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》 1 學(xué)年 分別于第一、第五學(xué)期開課 各 1 節(jié) 33 節(jié) 2 學(xué)分 五年制： 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 14 序號 課程名稱 開課時間 周課時 總課時 學(xué)分 備注 時間 開課學(xué)期 1 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 1 學(xué)年 第七、八學(xué)期開課 2 節(jié) 72 節(jié) 4 學(xué)分 2 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 1 學(xué)期 第五學(xué)期開課 3 節(jié) 45 節(jié) 3 學(xué)分 3 《形勢與政策》 1 學(xué)期 第七學(xué)期開課 1 節(jié) 18 節(jié) 1 學(xué)分 講座 4 《心理健康教育》 1 學(xué)期 第八學(xué)期開課 1 節(jié) 18 節(jié) 1 學(xué)分 講座 5 《普通高校軍事課》 包括軍事理論課和軍事技能訓(xùn)練一起連續(xù)開設(shè)三周，第一學(xué)期開學(xué)初開課，計 2 學(xué)分 。 “雙證書”的要求，各專業(yè)應(yīng)將相關(guān)職業(yè)資格證書考試的內(nèi)容納入《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，并在課程設(shè)置中加以體現(xiàn)。 附表 1 《專業(yè)職業(yè)崗位（群）調(diào)查表》 附表 2 《專業(yè)職業(yè)崗位調(diào)查結(jié)果匯總表》 附表 3 《專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格定位表》 附表 4 《專業(yè)職業(yè)崗位工作任務(wù)分析表》 附表 5 《專業(yè)職業(yè)專門技術(shù)能力分解表》 附表 6 《專業(yè)知識、能力與課程設(shè)置對照表》 2.《 專業(yè)人才培養(yǎng)方案》完成后，經(jīng)系部主管教學(xué)的主任審核簽字報教務(wù)處，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會討論審議，學(xué)院主管院長審批簽字后執(zhí)行。 三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求 （一）綜合素質(zhì) ：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護國家的各項方針政策，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，有正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀念。 （二）職業(yè)能力 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 17 ； ； ； ； ； 。 （以上）等級證書。 五、學(xué)分要求 本專業(yè)按學(xué)年學(xué)分制安排課程，總學(xué)分 145，學(xué)生 最低畢業(yè)總學(xué)分為 145。 其中：職業(yè)能力課要求修滿 4 學(xué)分，占總學(xué)分的 ％；職業(yè)能力課要求修滿 6 學(xué)分，占總學(xué)分的 ％。 2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 課程能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要 思想的基本原理，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。 課程主要內(nèi)容 : 加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語進行交流的能力。通過 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 、 “ 學(xué) ” 與 “ 練 ” 的完美結(jié)合，實現(xiàn) 會計電算化職業(yè)教育的 目的。強調(diào)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生實際從事會計工作的能力。第二部分重點講述資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤六大會計要素的確認、計量、核算。學(xué)習(xí)對企業(yè)的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行確認、計量和記錄的理論和方法，以及對有關(guān)部門、單位報告企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量的理論和方法。實踐教學(xué)部分包括：（ 1）了解行業(yè)企業(yè)會計電算化業(yè)務(wù)流程，尤其是典型行業(yè)，如工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)。 6.《成本會計》 課程能力目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解成本會計的基本理論和基本方法，掌握成本會計處理的基本流程和基本技能，能熟練地處理基本的成 本核算業(yè)務(wù)。首先介紹成本核算的原理，使學(xué)生了解與掌握成本核算的基本理論和基本方法；在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)具體的成本方法（品種法、分批法、分步法等）成本核算實務(wù)；最后介紹成本會計報表的編制和分析。 8.《會計綜合實訓(xùn)》 課程能力目標(biāo)：本課程主要任務(wù)是使學(xué)生掌握會計核算業(yè)務(wù)的基本操作。 七、實踐教學(xué)基本要求 （一）校內(nèi)實訓(xùn)室 規(guī)模：可供 50名學(xué)生實訓(xùn)教學(xué) 功能：為會計電算化專業(yè)學(xué)生提供全程仿真手 工模擬訓(xùn)練。 主要采用用友財務(wù)軟件進行 初始化、總賬核算、購銷存?zhèn)}庫管理、固定資產(chǎn)核算、工資核算、報表編制等 模擬訓(xùn)練。 （二）校外實訓(xùn)基地 規(guī)模：可供 10名學(xué)生進行實訓(xùn)教學(xué) 功能：手工、會計電算化等的綜合 技能訓(xùn)練。 規(guī)模：可供 5 名學(xué)生進行實訓(xùn)教學(xué) 功能：手工、會計電算化等的綜合技能訓(xùn)練。 八、教學(xué)時間分配表 序號 教育教學(xué)活動 各學(xué)期時間分配（周） 合計 一 二 三 四 五 六 1 教學(xué)活動時間(103 周） 理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認證培訓(xùn)等 15 18 18 18 18 16 103 2 其它教育活動時間（ 13 周） 考核 1 1 1 1 1 5 3 社會實踐、機動 1 1 1 1 1 5 4 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 2 2 5 畢業(yè)教育、畢業(yè)離校 1 1 合 計 19 20 20 20 20 17 116 九、各類課程學(xué)時學(xué)分比例表 課程類別 小計 小計 備注 學(xué)時 比例 學(xué)分 比例 必修課 基本素質(zhì)與能力課 674 39 職業(yè)能力課 2106 96 選修課 基本素質(zhì)與能力課 72 4 職業(yè)能力課 102 6 合計 2954 100% 145 100% 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 24 理論實踐教學(xué)比 理論教學(xué) 1103 實踐教學(xué) 1851 合計 2954 100% 十、課程設(shè)置與教學(xué)進程安排表 三年制高職 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （ 導(dǎo)游 方向） 一、招生對象與修業(yè)年限 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 25 招生對象：應(yīng)往屆高中、中職、技校畢業(yè)生及同等學(xué)力社會青年，參加當(dāng)年高考并達到所在?。ㄊ?、自治區(qū)）大專高 職最低錄取控制線。 ：具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)； 具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風(fēng)；具有從事旅游服務(wù)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。 ：具有良好的語言表達能力、社交溝通與公關(guān)協(xié)調(diào)能力。 （以上）等級證書。 五、學(xué)分要求 本專業(yè)按學(xué)年學(xué)分制安排課程，總學(xué)分 139，學(xué)生 最低畢業(yè)總學(xué)分為 139。 其中：基本素質(zhì)與能力課要求修滿 6 學(xué)分，占總學(xué)分的 ％；職業(yè)能力課要求修滿 8 學(xué)分，占總學(xué)分的 ％。 2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 課程能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧 小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。 課程主要內(nèi)容 : 加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語進行交流的能力。并且學(xué)生通過學(xué)習(xí)后能夠模擬現(xiàn)場景點講解，注意講解技巧和方法。 本課程主要講授導(dǎo)游應(yīng)具備的基本知識，擴大學(xué)生的知識面。 本課程主要講授旅行社的日常經(jīng)營管理工作和方法的總結(jié)。 功能：為現(xiàn)場導(dǎo)游講解提供全程仿真模擬訓(xùn)練， 熟練掌握仿真景區(qū)環(huán)境下的導(dǎo)游服務(wù)程序及一般禮儀，在導(dǎo)游中如何與顧客進行有效的溝通。 功能： 在模擬茶樓的環(huán)境下，要求學(xué)生掌握泡茶服務(wù)的流程和標(biāo)準(zhǔn)。 功能：現(xiàn)場導(dǎo)游講解、導(dǎo)游技能綜合訓(xùn)練 、旅行社經(jīng)營與管理。 功能 : 餐飲服務(wù)與管理技能綜合訓(xùn)練。 三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求 （一）綜合素質(zhì) ： 熱愛社會主義祖國， 擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)， 擁護國家的各項方針 政策，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想， 有 正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。 （二）職業(yè)能力 ，能在不同場合表現(xiàn)得體； ，增強與人溝通的能力； ，具有辦公自動化的應(yīng)用能力； ，能較熟練地開展公共關(guān)系實務(wù)活動； ，具備獨立策劃能力； 。 勞動和社會保障部 頒發(fā)的秘書（四級）證書。 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 33 必修課要求修滿 129 學(xué)分，占總學(xué)分的 ％。 學(xué)生按專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求修完規(guī)定的課程，考核合格，達到畢業(yè)最低總學(xué)分，符合人才培養(yǎng)規(guī)格要求， 準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認其高等職業(yè)教育專科學(xué)歷。為把學(xué)生培養(yǎng)成為面向中國、面向世界、面向未來的，有理想、有道德、有文化、有紀律的，自覺堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人，奠定思想理論基礎(chǔ)。根據(jù)教育部高等教育司《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》所規(guī)定的各項內(nèi)容開展英語聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)和訓(xùn)練。 課程主要內(nèi)容：本課程作為秘書專業(yè)的核心課程設(shè)置，分兩部分內(nèi)容，即秘書實務(wù)、秘書理論部分，主要學(xué)習(xí)秘書職業(yè)、秘書部門，秘書工作的性質(zhì)、特點、功能、任務(wù)、要求等基本知識，著重培養(yǎng)學(xué)生的輔助管理意識和使學(xué)生對秘書工作有宏觀把握，對學(xué)習(xí)秘書專業(yè)其 他課程明確方向、目的。 課程主要內(nèi)容： 本課程以培養(yǎng)現(xiàn)代秘書的寫作技能為目的。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公設(shè)備湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 35 原理，熟練操作使用傳真機、復(fù)印機、掃描儀、攝像機等辦公自動化設(shè)備，會對設(shè)備進行日?；揪S護與保養(yǎng)，能熟練運用 office 辦公軟件對信息進行 整理加工、傳遞、反饋和開發(fā)利用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠熟練掌握管理學(xué)的基本理論與基本方法，了解管理理論的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；掌握計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能的相關(guān)理論及相互關(guān)系。通過情景教學(xué)，進行口語交際訓(xùn)練，強化學(xué)生語言運用技能，開拓語言運用視野。 七、實踐教學(xué)基本要求 湖南民族職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案 36 （一）校內(nèi)實訓(xùn)室 規(guī)模：可供 50學(xué)生實訓(xùn)教學(xué) 功能：為文秘、人力資源管理專業(yè)提供全程仿真模擬訓(xùn)練。 （與會計電算化專業(yè)共用） 規(guī)模：可供 50學(xué)生實訓(xùn)教學(xué) 功能：主要進行辦公設(shè)備、辦公軟硬件操作使用