《生命的延續(xù)》ppt課件-預覽頁
【正文】 把一種生物的 某個基因 ，用生物技術的方法轉入到另一種生物的 基因組 中，培育出的 轉基因生物 。 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 、 DNA和基因之間的關系； ； 。 控制性狀的基因存在于細胞的哪個位置？ 染色體 DNA 蛋白質 基因 基因 . . . 基因 基因 是 染色體 上 具有 控制生物性狀的 DNA片段 。 人體內有 對染色體，含有 個 DNA分子，含有數(shù)萬對 ，決定著人體可遺傳的 。 2）在相對性狀的遺傳中，基因組成是 dd的 表現(xiàn)為 _____性狀，基因組成為 DD或 Dd的都 表現(xiàn)為 ______性狀。 常見遺傳病 有 ___、 ___、 ___ 第四節(jié) 人的性別遺傳 說出男、女染色體的區(qū)別； 解釋人的性別決定。男性能產(chǎn)生 __種 精子。 有些變異僅是由 ____因素導致的，沒有 遺傳物質的改變，因而不能遺傳給后代， 屬于 不遺傳的變異 ；有些變異是由于 __ 的改變引起的，因而能遺傳給后代， 屬于 可遺傳的變異 。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢 ? 某研究性學習小組對此作了模擬探究。 昆蟲的保護色是通過自然選擇 形成的嗎？ ③ 假設每個幸存者都產(chǎn)生 2個后代，且體色與 幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色 的昆蟲，放回母雞。 (4)得出結論： _________。 自然選擇學說指出： 在自然界，各種生物普遍具有很強的 ___ 能力，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生 存的 ___和 ___都是非常有限的。 ⑵ 圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時， 的個體容易生存下來。 ⑸ 自然界中的生物，通過激烈的 ，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是 。 4在進化過程中，頸和前肢長的變異個體能逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化 __________。 生存斗爭：生物為爭奪足夠的 __和 __ 而進行生存斗爭。 生物 有利變異 不利變異 被淘汰 被保留 有利變異 不利變異
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