《模復(fù)習(xí)時(shí)政小專(zhuān)題》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 總體上達(dá)到了小康水平。因?yàn)椋ɑ?xùn) P3 3，抄到此處 ） ④公民要從我做起，從小事做起，做低碳生活的踐行者。 ? ③保護(hù) 環(huán)境 ：多使用環(huán)保產(chǎn)品，少用或不用一次性物品；垃圾分類(lèi)存放；積極參加植樹(shù)活動(dòng)。 ②做 “ 低碳生活、綠色消費(fèi) ” 的踐行者，如 【 段考 12題（ 3） 】 ③ 做 “ 低碳生活、綠色消費(fèi) ” 的保護(hù)者， 向有關(guān)部門(mén)提 建議 ，制止、 舉報(bào) 并與破壞行為做 斗爭(zhēng) 。 公民怎樣降低陰霾對(duì)自身的危害？ （ 1）停止戶(hù)外晨練，盡量減少出門(mén)，必須出門(mén)戴口罩； （ 2）做好個(gè)人衛(wèi)生，外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗口鼻和雙手。 ① 監(jiān)測(cè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái) 說(shuō)明 國(guó)家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)，落實(shí)可戰(zhàn)略、保環(huán)國(guó)策和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。 ③ 提高空氣質(zhì)量需要全民行動(dòng)。屬于國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整問(wèn)題，關(guān)系到國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。 為改善民生提建議（試研 144右 4題前四點(diǎn)空 5行） 青少年能為改善民生做些什么（ 144頁(yè) 5題，空5行） （ 1）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志成才報(bào)效祖國(guó)； （ 2）關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，宣傳改善民生的意義政策并為之提建議； （ 3）珍惜受教育機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)； （ 4）樹(shù)立公平意識(shí)，參加公益活動(dòng)，幫助弱者。 ③ 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)要解決好民生問(wèn)題促進(jìn)社會(huì)建設(shè)，（ + “民生問(wèn)題 ” 小專(zhuān)題、 2意義 ） ④中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)既要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又要解決好民生促進(jìn)社會(huì)建設(shè)，還要搞好政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持 “ 五個(gè)建設(shè) ” 相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。 ④全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。 （ 2）公安交管部門(mén)要文明執(zhí)勤、嚴(yán)格執(zhí)法，做文明交通的表率。 ? 同時(shí)，河南的馬云飛，江蘇的張谷才，湖南的唐中和，云南的陳金正，湖南的曾憲國(guó)、蔣艷，湖南的李曉正，山東的張波，廣西的蒙超英，河北的周松勃，河北的劉貴芳被評(píng)為 “ 特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生 ” 。） 怎樣以實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)（ 參考段考 2第 12⑵ ，不空行 ） 十、 “ 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政 ” 小專(zhuān)題 公民利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政說(shuō)明了什么： ①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的意義 ①拓寬公民參政議政渠道提高公民參政熱情。 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的優(yōu)勢(shì) ①能雙向交流互動(dòng)，方便快捷。 ③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多關(guān)注民生和國(guó)家社會(huì)大事。 B:網(wǎng)絡(luò)交流弊端多，不當(dāng)言論隨便說(shuō)。 ④公民不能在網(wǎng)上隨便散布不當(dāng)言論，因?yàn)樗`反道德和法律，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 ③維護(hù)社會(huì)公平正義構(gòu)建和諧社會(huì)。 憲法的地位、為什么憲法 是國(guó)家的根本大法（九 P7 1和 P8 5）
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