《提高凝聚力》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 范第六節(jié) 激勵(lì)第一節(jié) 組建團(tuán)隊(duì) 規(guī)模 —— 改變不了 組成 —— 了解成員的類型 改造 剔除 納新第四章 管理方法 —— 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力第四章 管理方法 —— 提高 團(tuán)隊(duì) 凝聚力 第二節(jié) 明確一致的目標(biāo)。 (3)運(yùn)用中等難度的目標(biāo)。 設(shè)立團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的表現(xiàn)目標(biāo)等等都有利于團(tuán)隊(duì)凝聚力的培育。 （ 2）率先垂范。公道就公平、合理，它要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工一視同仁，不能 有親疏、有厚薄。第四章 管理方法 —— 提高 團(tuán)隊(duì) 凝聚力案例v 競(jìng)爭(zhēng) [故事 ] 國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。 案例v 競(jìng)爭(zhēng) [故事 ] 國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。 第四章 管理方法 —— 提高 團(tuán)隊(duì) 凝聚力 第四節(jié) 溝通 形式上 ① 在溝通時(shí)間上 ,可以根據(jù)任務(wù)的需要安排每天或每周的某個(gè)固定時(shí)間或其它合宜時(shí)間 , 各成員匯報(bào)最近的任務(wù)進(jìn)展情況、新的想法、新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等 ,以便能即時(shí)調(diào)整 ,避免不必要的人力、物力浪費(fèi) 。營(yíng)造良好溝通氛圍應(yīng)注意成員之間應(yīng)相互信任、相互尊重彼此的想法、把交流的中心集中在任務(wù)上 ,對(duì)事不對(duì)人 ,避免傷及他人感情 ,團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威人物對(duì)成員發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要慎重 ,避免傷害發(fā)言者或欲發(fā)言者的積極性 , 為了讓成員打開思路 ,可以對(duì)其發(fā)言進(jìn)行追問(wèn) ,不要急于評(píng)定其想法的優(yōu)劣 ,另外 ,也可考慮延遲評(píng)價(jià)。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)： “為甚么要這么做？ ”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來(lái)??！ ”。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了 “孤家寡人 ”，在決策上就成了 “睜眼瞎 ”。 第四章 管理方法 —— 提高 團(tuán)隊(duì) 凝聚力第六節(jié) 激勵(lì)v 情感激勵(lì)： A、生病的照顧 B、項(xiàng)目座談 C、項(xiàng)目聚餐 D游戲和活動(dòng) E、生日祝福 F、家里災(zāi)難的關(guān)注和募捐v 榮譽(yù)激勵(lì)： A、工作表現(xiàn)好的員工多表?yè)P(yáng)v 事業(yè)激勵(lì)： A、向員工宣導(dǎo)公司的戰(zhàn)略，發(fā)展情況、遠(yuǎn)景規(guī)劃及個(gè)人 的可預(yù)見(jiàn)成長(zhǎng)v 物質(zhì)激勵(lì)： A、表現(xiàn)好的員工推薦晉升和加入師傅、骨干委員會(huì) B、生日小禮物 C、對(duì)當(dāng)日表現(xiàn)好員工的小獎(jiǎng)勵(lì) THANKS
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