《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 ? 通過比較成本與利益的邊際變動來做出決策 邊際變動 – 對現(xiàn)有行動計劃的微小增量調(diào)整 原理三 : 理性人考慮邊際量 經(jīng)濟學(xué)十大原理 10 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 例如 : ? 當(dāng)一個大學(xué)生考慮是否要多上一年學(xué)時，他會比較學(xué)費加上損失的工資和多上一年學(xué)所增加的額外收入 ? 當(dāng)一個經(jīng)理在考慮是否要增加產(chǎn)出時 , 她會在增加的勞動力與原材料的成本和額外的收益之間進行比較 原理三 : 理性人考慮邊際量 經(jīng)濟學(xué)十大原理 11 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 ? 激勵： 引起一個人做出某種行為的某種東西，諸如懲罰或獎勵的預(yù)期 ? 理性人會對激勵做出反應(yīng) 例如： ?當(dāng)汽油價格上漲時 , 消費者會更多的購買混合動力汽車，更少購買耗油的越野車 ?當(dāng)煙草稅上升時，青少年吸煙人數(shù)會下降 原理四 : 人們會對激勵做出反應(yīng) 你準(zhǔn)備出售一款 1996年的福田野馬，并且已經(jīng)在這輛車的維修上面花了 $1000。如果不正常，則是 $5700 修理變速器的收益 = $800 ($6500 – 5700) 因此，修理變速器是值得的 ，汽車價值是 $6000 。如果你答錯了，也許你就需要復(fù)習(xí)一下該節(jié) 4. 實踐，實踐，再實踐 練習(xí)每章結(jié)尾的復(fù)習(xí)題，它們是應(yīng)付考試的好習(xí)題。當(dāng)你閱讀報紙或看晚間新聞時，嘗試著發(fā)現(xiàn)它們與你在教科書上所學(xué)知識的聯(lián)系 內(nèi)容提要 關(guān)于個人做出決策的基本結(jié)論是： ? 人們面臨不同目標(biāo)之間的權(quán)衡取舍 ? 任何一種行為的成本可以用其所放棄的機會來衡量 ? 理性人通過比較邊際成本與邊際利益做出決策 ? 人們根據(jù)他們所面臨的激勵改變自己的行為 32 內(nèi)容提要 關(guān)于人們之間相互交易的基本結(jié)論是： ? 貿(mào)易可以是互利的 ? 市場通常是協(xié)調(diào)人們之間經(jīng)濟活動的一種好方法 ? 通過糾正市場失靈或提高經(jīng)濟中的平等程度，政府可以潛在地改善市場結(jié)果 33 內(nèi)容提要 關(guān)于整體經(jīng)濟的基本結(jié)論： ? 生產(chǎn)率是生活水平的最終根源 ? 貨幣量的增長是通貨膨脹的最終根源 ? 社會面臨著通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍 34
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